獨立學院的實現可持續發展涉及政策支持、參與主體、治理結構、人纔隊伍、經費投入、大學文化等方面。作者認為新常態下獨立學院的可持續發展，要以“聚焦治理機制創新，構建現代大學制度”為著力點。主要內容包括：我國獨立學院治理現狀分析、民辦高校與國外私立高校的法人治理機制的比較、獨立學院治理的特點與基本原則、治理理論視角下的獨立學院管理機制創新、實施獨立學院法人治理的保障條件，以及開展獨立學院治理的個案分析

●上篇 獨立學院治理結構研究
1 相關研究的學術梳理及研究價值
1.1 國內外研究現狀
1.2 現有研究述評
1.3 研究的意義與價值
2 國外私立大學治理研究
2.1 治理理論與法人治理結構
2.2 私立大學治理的國際比較
2.3 國外私立大學治理總結
3 我國高校治理的歷史演進
3.1 高校內部治理結構的歷史嬗變
3.2 高校內部治理結構變革的制度瓶頸
3.3 高校內部治理結構現代化的變革路徑
4 我國民辦高校治理的演變與發展
4.1 民辦高校治理的理論依據
4.2 民辦高校外部治理的演變
4.3 民辦高校內部治理的演變
4.4 民辦高校治理的困境
4.5 民辦高校治理的基本形式
4.6 民辦高校內部治理存在的主要問題
4.7 民辦高校內部治理優化的未來路向
5 構建現代大學制度完善獨立學院治理結構
5.1 構建現代大學制度是完善獨立學院治理結構的必然選擇
5.2 獨立學院構建現代大學制度的優勢
5.3 在獨立學院構建現代大學制度所面臨的挑戰
6 獨立學院治理結構存在的問題與優化機制
6.1 獨立學院治理的內涵與治理結構分析
6.2 獨立學院治理結構存在的問題
6.3 獨立學院內部治理結構構建的原則
6.4 獨立學院內部治理結構的優化機制
下篇 獨立學院人纔培養機制創新研究
7 高等教育理念追溯
7.1 中國古代高等教育思想與形式
7.2 西方高等教育思潮與大學的功能
7.3 錢學森的教育思想體繫
8 我國大學培養模式的沿革與可持續發展
8.1 我國大學人纔培養模式的近代沿革
8.2 以人纔培養為核心的大學自適應發展
9 人纔培養模式的理論融合
9.1 人纔培養模式的理論基礎
9.2 回歸、融合與延伸
10 轉型發展是獨立學院人纔培養的時代要求
10.1 獨立學院轉型發展的指導思想與建設目標
10.2 獨立學院專業轉型整體思路
10.3 獨立學院專業轉型主要內容與措施
11 獨立學院應用型人纔培養模式的探討
11.1 獨立學院應用型人纔培養模式的基本特征
11.2 獨立學院應用型人纔培養的基本策略
12 獨立學院人纔培養改革與機制創新
12.1 培養機制創新重點——人纔培養模式改革
12.2 培養模式改革關鍵——確立人纔培養目標和規格
12.3 培養模式改革核心——制定科學合理的人纔培養方案
12.4 培養模式改革目的——培養應用型人纔
12.5 培養機制創新的著力點
參考文獻

獨立學院的實現可持續發展涉及政策支持、參與主體、治理結構、人纔隊伍、經費投入、大學文化等方面。作者研究分析後認為新常態下獨立學院的可持續發展，要以“聚焦治理機制創新，構建現代大學制度”為著力點。主要內容包括：我國獨立學院治理現狀分析、民辦高校與國外私立高校的法人治理機制的比較、獨立學院治理的特點與基本原則、治理理論視角下的獨立學院管理機制創新、實施獨立學院法人治理的保障條件，以及開展獨立學院治理的個案分析。

陳志丹 著