信息技術教育應用已成為教育信息化過程中發展很快、擁有前景的研究領域。如何有效促進數字教育資源共享和重用、提升學習效果已成為推進教育信息化發展的重要研究內容。本研究以E-learning為應用背景,探討數字資源有效應用以及很好的教學設計理念的共享和重用等問題,深層次探討數字資源和學習活動有效整合、重用和共享的理論和方法,使得共享和重用特性從“資源-活動”擴展到“設計策略”領域,促進有意義教與學環境快速構建。全書共分九章,重點闡述了學習活動設計、教育資源建設的理論和技術方法,歸納出研究的起點;提出了RLO-RAO整合應用模型,建立學習活動與資源整合的基本框架;探討了可重用學習對像模型及學習對像的組織策略;從活動設計視角探討了可重用學習活動對像設計的方法;探索了學習活動的設計模式和應用模式,並結合應用實例探討了學習活動設計應用策略;研究了學習活動應用的新模式,網絡研修與校本研修混合學習活動設計策等