●第一章體育運動概述
第一節體育的概念
第二節健康與體質
第三節體育鍛煉
第二章初中體育教學
第一節初中體育與健康課程的目標與內容
第二節初中生的體育學習指導
第三章初中體育教學設計與課堂教學
第一節初中體育教學設計
第二節初中體育課堂教學
第四章學生運動參與的教學策略與意義
第一節學生運動參與的意義
第二節學生運動參與的教學策略
第五章初中體宵教學內容及其建議
第一節田徑與籃球教學內容及建議
第二節足球與排球教學內容及建議
第三節武術與遊泳教學內容及建議
第四節乒乓球與網球教學內容及建議
第五節體育遊戲與教學
第六章初中體育課程資源與體育學習評價
第一節初中體育課程資源的利用與開發
第二節初中體育學習評價與課堂教學評價
第三節體育中考的教學建議
參考文獻
在我國學校教育中,初中階段的教育尤為重要,而從素質教育的角度上來看,初中體育教育的地位尤為突出,在整個學習階段中占據相當大的比重。眾所周知,任何一門學科的教學要想取得不錯的教學成果,都離不開教師與學生的通力合作。教師和學生隻有共同一心、雙向創新,纔能保障教學的順利開展。本書即以此為出發點,對初中體育教學的理論及其實踐進行繫統而具體的闡述。本書以章節布局,共分為六章。首先,對體育運動的相關概念與初中體育教學的目標、內容與課堂教學進行了分析,包括體育的概念、健康與體質以及體育鍛煉;其次,對學生運動參與的教學策略和意義予以分析,之後對初中體育教學內容進行講解,並給出相應的教學建議;最後,對初中體育課程資源與體育學習進行了評價。從整體上來看,本書內容充實而全面,條理清晰,結構具有邏輯性,理論聯繫實際,力求兼備體育教學內容的廣度與深度。