●緒論
一、研究的緣起
二、研究的目的和意義
三、研究綜述
四、核心概念的界定
五、研究的思路、內容和方法
第一章終身教育體繫銜接的基本理論研究
第一節教育的本質:理想人格的實現過程
一、教育活動:人類不斷追求理想人格的過程
二、教育體繫:為實現理想人格而不斷分化整合
第二節終身教育的本質:教育意義的新詮釋
一、終身教育理念:歷史背景及其理想人格追求
二、終身教育體繫:內涵、範圍與劃分方法
第三節終身教育體繫銜接問題的範圍、前提和載體
一、銜接的範圍:存在於不同層次、類型和形式的子繫統之間
二、銜接的前提:各子繫統的準確定位
三、銜接的載體:各子繫統的構成要素
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