作 者:吳麗珍 主編
定 價:39
出 版 社:福建教育出版社
出版日期:2018年06月01日
頁 數:257
裝 幀:平裝
ISBN:9787533481315
●前言
●專題一 班級課程資源的開發
●爸爸陪我一起玩
●走進小梨園
●印像·三坊七巷
●熊貓樂園
●由繪本引發的藝術創想
●家長資源團的建立
●專題二 班級特色活動的生成
●和弟弟妹妹約會吧
●有創意的畢業照
●有趣的“創意戲劇日”
●爭當小小護旗手
●探秘小菜園
●專題三 班級常規的培養
●不挑食,不浪費
●自己記任務
●整理小書包
●餐後活動我做主
●從“要我聽”到“我要聽”
●部分目錄
本書為福建幼兒師範高等專科學校附屬第二幼兒園近年在探索提高班級保教管理工作質量的研究成果。該園12個班級,在每學期初擬定有關實施方案,與保教部門互動交流,在全園範圍進行交流、探討,形成針對性強的班本保教管理工作方案,根據方案靈活實施,有效地解決了班級實際問題,提升班級保教工作質量。全書一共收錄實踐案例30篇,分五個方面:班級活動資源開發、班級特色活動、班級行為習慣培養、班級個別化教育、班級家長工作。這些方案是班本化實踐的成果,具有很強的實用性和借鋻價值。
吳麗珍 主編
吳麗珍,福建幼兒師範高等專科學校附屬第二幼兒園園長,正不錯教師,福建省教育評估專家,省基礎教育教師培訓0專家,福建師範大學與福建幼兒師範高等專科學校兼職副教授。省示範性幼兒園評估專家。從教32年來。曾獲得第四屆福建省傑出人民教師、省名園長、省特級教師、省很好教師、省幼教學科帶頭人、第五屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽稱號。主持和參與研究的教學成果榮獲2014年教育部基礎教育教學成果二等獎,福建省第四屆社會科學很好成果獎,福建省基礎教育教學成果一等獎。主編與參編過《幼兒園主題環境創設與活動方案》《幼兒園室·外環境創設》《幼兒區角活動》《幼兒教師環境教育》等書籍。
前言這是一項基層班級腳踏實地的保教實踐與研究,這是一段充滿挑戰與創新的班級“保教旅程”,這是一個凝聚幼兒園全體教師智慧、深化班級課程改革、提升班級保教質量的經驗縮影。探索、發現、創新。開啟之前,一切悄悄萌動;實踐之後,一切慢慢蛻變。整理、彙編《幼兒園班級保教工作30例》的願望,是福幼二園在基於“建構幼兒園園本彩虹課程,提升幼兒園保教工作質量”的實踐研究過程中萌發的,是踐行“尊重生命成長、回歸多彩生活、享受幸福童年”辦園理念的基礎工作。幼兒園保教管理是幼兒園全部工作的中心,是創建優質幼兒園的重要保證,也是幼兒全面、和諧發展和幼兒教師專業成長的前提條件,其重要性不言而喻。班級是幼兒園最基本、最主要的組成單位,班級工作質量優劣大到影響幼兒園整體的保教質量,小到影響每一個幼兒的身心和諧發展,是幼兒園發展的核心力量。在以往的幼兒園保教部門的管理工作中,我們常習慣以分配、指派、要求、檢查等方式進行日常等