●第1章語法學習和教學理論與應用
●1.1英語教學中語法教學的現狀
●1.2語法學習和教學的相關理論與實踐
●1.2.1建構主義理論與語法學習和教學
●1.2.2交際法理論與語法學習和教學
●1.2.3內隱認知理論與語法學習和教學
●1.2.4意識提升在語法學習和教學中的作用和應用
●1.2.5合作式聽寫在語法教學中的應用
●本章參考文獻
●第2章詞彙學習和教學理論與應用
●2.1詞彙教學的現狀
●2.1.1詞彙教學的重要性
●2.1.2詞彙教學中的問題及原因分析
●2.2詞彙教學中的相關理論及其應用
●2.2.1預制語塊義組塊7詞塊與詞彙學習和教學
●2.2.2心理詞彙與詞彙學習和教學
●2.2.3詞彙意義類型與詞彙學習和教學
●2.2.4詞彙理據與詞彙學習和教學
●2.2.5詞源教學
●2.2.6語義成分分析與詞彙學習和教學
●部分目錄
本書是一部理論與實踐結合的專著。該書對外語教育的理論研究"兼收並蓄"、"博采群長",廣為吸收第二語言描寫理論、第二語言習得理論、教育學、心理學、心理語言學以及認知語言學相關領域的近期新研究成果,包含十分豐富的內容。全書主要內容涉及外語教育的六個方面,即語法、詞彙、聽力、閱讀、寫作以及學習者因素。閱讀本書,既能夠提高對外語語言教育理論的認識,同時又能夠提高實踐應用能力。因此,本書能夠供外語專業學習的各層次學生,或者從事外語教學的教師,或者外語師資培訓的專業人員,以及進行語言教育研究的相關研究人員閱讀與參考。