●第一章 現代教育技術的基本闡釋
第一節 教育技術與現代教育技術的內涵
第二節 現代教育技術的發展歷史與發展趨勢分析
第三節 現代教育技術是教育信息化的推動力
第四節 現代教育技術是教育改革的突破口
第二章 現代教育技術教學應用的相關理論
第一節 學習理論
第二節 視聽教育理論
第三節 教育傳播理論
第四節 教學設計理論
第三章 現代教育技術在教學環境中的運用
第一節 現代教育技術支持下的數字校園網絡
第二節 現代教育技術支持下的多媒體教室
第三節 現代教育技術支持下的網絡教學機房
第四節 現代教育技術支持下的數字化微格教學
第四章 現代教育技術在教學資源中的運用
第一節 數字化教學資源的內涵
第二節 數字化教學資源的開發、利用與管理
第三節 數字圖形圖像資源的獲取與編輯
第四節 數字音頻資源的獲取與編輯
第五節 數字視頻資源的獲取與編輯
第六節 多媒體課件的設計與制作
第五章 現代教育技術在課程中的運用
第一節 教育技術與課程的整合
第二節 信息技術課程及其實驗課教學改革
第三節 現代教育技術支持下的大型開放式網絡課程
第四節 基於現代教育技術的精品課程網站的建設與優化
第六章 現代教育技術在遠程教育中的運用
第一節 現代遠程教育的內涵
第二節 現代遠程教育資源的建設與應用
第三節 現代遠程教育的課程開發
第四節 現代遠程教育的教學繫統及其設計
第五節 現代遠程教育的評價與管理
第七章 現代教育技術在課堂教學中的運用
第一節 現代教育技術支持下的課堂教學設計
第二節 現代教育技術支持下的課堂教學模式
第三節 現代教育技術支持下的微課教學
第四節 現代教育技術支持下的翻轉課堂
第五節 現代教育技術支持下的混合式教學
第八章 現代教育技術在教學管理與評價中的運用
第一節 教學過程的信息化管理
第二節 現代教育技術支持下的教學評價
第九章 教師應具備的現代教育技術素養
第一節 教師應具備的信息素養
第二節 教師應具備的教育技術能力結構
第三節 信息技術與教師專業發展
第四節 信息技術與教師個體績效管理
參考文獻
