●第一章 核心素養的意蘊
●第一節 核心素養的意義
●第二節 核心素養的內涵
●第二章 核心素養的特征
●第一節 根本性
●第二節 生長性
●第三節 貫通陛
●第四節 綜合性
●第五節 彌漫性
●第三章 核心素養生長的奧秘
●第一節 核心素養的生長是“慢功細活”的過程：漸積性
●第二節 核心素養的生長是“閎中肆外”的過程：內生性
●第三節 核心素養的生長是“和合共生”的過程：綜合性
●第四節 核心素養的生長是“交往活動”的過程：活動性
●第四章 核心素養養成的課堂教學策略
●第一節 深度化學習：為核心素養立魂
●第二節 批判性學習：為核心素養立本
●第三節 聯繫性學習：為核心素養立脈
●第四節 自主性學習：為核心素養立骨
●第五節 探究性學習：為核心素養立基
●部分目錄

《核心素養與課堂教學》為莆田教師進修學院林高明老師著。核心素養是近年教育領域探討的熱門話題之一，本書從整體上闡述了學生核心素養的內涵及其養成策略。全書剖析了核心素養的意蘊、特征，核心素養生長的奧秘，提出采用深度化、批判性、聯繫性、自主性等學習方式，來促進學生的核心素養的形成。在論述中緊密結合一線教學實際，並有大量的相關案例，形式活潑，可讀性強。

林高明 著