●第一章混合學習概述1
第一節混合學習研究溯源1
第二節混合學習的理論基礎4
第三節混合學習空間塑造18
第二章混合學習教學設計29
第一節混合學習教學過程的基本環節29
第二節混合學習教學設計模型32
第三節混合學習教學媒體的選擇40
第四節網絡環境下的教學設計41
第三章互聯網時代中混合課堂教學47
第一節混合學習課程設計47
第二節混合課堂的在線輔導69
第三節遠程教育中的混合教學74
第四章混合學習中的教師能力轉變91
第一節混合學習的課堂變化91
第二節混合學習對教師能力的追問94
第三節轉向混合學習教師能力發展策略98
第五章混合課堂教學之慕課教學103
第一節慕課教學模式的優勢103
第二節慕課教學模式帶來的影響109
第三節慕課教學模式的創新舉措117
第六章混合課堂教學之微課教學125
第一節微課的概念、特點及類型125
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