在大語法思想(“三個平面”的理論和“三個層面”的理論)的指導下,本書對統編本九年級教材部分講讀課文中包含的語法、語義、語用、信息、表達等方面的知識,選擇比較重要的且與理解和表達有關的語法知識點進行解釋,為語法教學提供有效的教學內容。本書對課文文本語言知識點采用包括語義分析、功能分析、結構分析、語用分析、信息分析、認知分析等在內的多種分析方法,分析時以解決問題為主旨,力求做到深入淺出,通俗易懂。本書在解釋課文的語言知識點時,注重以課文語言知識為基礎進行繫聯,包括類推、拓展、遷移等,以起到以點帶面的效果。