●第一章 兒童發展心理學概論
第一節 心理發展的基本理論
第二節 兒童發展心理學的界定與發展
第三節 兒童發展心理學的基本理論
第二章 學前兒童心理發展的研究
第一節 學前兒童認知的發展
第二節 學前兒童個性的發展
第三節 學前兒童的社會化發展
第三章 學前兒童教育活動設計的理論指引
第一節 學前兒童教育活動簡述
第二節 學前兒童教育活動設計概述及要素
第三節 學前兒童教育活動設計的理論基礎
第四章 學前兒童教育活動設計的實踐指導
第一節 學前兒童教育活動計劃的制訂
第二節 學前兒童教育活動的組織實施
第三節 學前兒童教育活動設計的評價
第五章 學前兒童健康教育活動設計探究
第一節 學前兒童健康教育概述
第二節 學前兒童健康教育活動的設計
第三節 學前兒童健康教育活動設計案例
第六章 學前兒童語言教育活動設計探究
第一節 學前兒童語言教育概述
第二節 學前兒童語言教育活動的設計
第三節 學前兒童語言教育活動設計案例
第七章 學前兒童社會教育活動設計探究
第一節 學前兒童社會教育概述
第二節 學前兒童社會教育活動的設計
第三節 學前兒童社會教育活動設計案例
第八章 學前兒童科學教育活動設計探究
第一節 學前兒童科學教育概述
第二節 學前兒童科學教育活動的設計
第三節 學前兒童科學教育活動設計案例
第九章 學前兒童藝術教育活動設計探究
第一節 學前兒童藝術教育概述
第二節 學前兒童音樂教育活動設計及案例
第三節 學前兒童美術教育活動設計及案例
參考文獻

本書繫統探討了學前兒童的教育活動設計。首先是對兒童發展心理學概論和學前兒童心理發展的研究，繫統研究了兒童發展心理學的基本理論知識與學前兒童心理發展規律，為以後更科學開展學前兒童教學活動設計奠定了理論基礎。接著分別就學前兒童教育活動設計理論與實踐兩個層面進行了探討分析，有助於學前教育工作者的教學活動設計認知與實操指導；然後分別就學前兒童教育活動的各個方面內容的具體教育活動設計進行了探究，包括學前兒童健康教育活動設計、學前兒童語言教育活動設計、學前兒童社會教育活動設計、學前兒童科學教育活動設計，以及包括學前兒童音樂教育與學前兒童美術教育的學前兒童藝術教育活動設計，明確了學前兒童不同教育領域的教育教學目標與內容，對具體教育活動的科學設計要求與程序進行了深入解析，並在各部分均列舉分析了一些教學活動設計案例，對學前兒童教育工作者科學設計教育活動以真正落實素質教育具有重要的指導與啟發意義。等