●第一章 教育質量監測中的抽樣設計
● 第一節 教育質量監測中抽樣設計的基本概念
● 第二節 抽樣的精度
● 第三節 兩階段PPS抽樣應用
● 第四節 權重計算及抽樣誤差估計
●第二章 數據錄入與清理
● 第一節 介 紹
● 第二節 數據編碼、評分及錄入
● 第三節 數據清理
●第三章 測驗的質量分析
● 第一節 介紹
● 第二節 測驗質量分析的兩個視角
● 第三節 基於經典測驗理論的測驗（項目）質量分析
● 第四節 基於項目反應理論（IRT）的測驗質量分析
● 第五節 項目功能差異（DIF）
● 第六節 從經典測驗理論和項目反應理論兩個方面對試題以及試卷進行質量分析
●第四章 測試分數的合成與標準劃定
● 第一節 介 紹
● 第二節 測試分數的合成
● 第三節 項目反應理論下的能力估計
●部分目錄

由張丹慧、張生和劉紅雲合著的《基礎教育質量監測抽樣設計與數據分析／中國教育質量監測與評估叢書》一書從實踐、可操作化的角度，介紹了在基礎教育監測工作中的抽樣設計原理與方法，數據庫的建立流程與關鍵環節，以及涉及工具質量與計分、合成等相關的測量方法。此外，圍繞報告撰寫中的關鍵技術，介紹了大量的數據分析方法，並提供了大量的案例供實踐者參考

張丹慧//張生//劉紅雲 著