●導言
上編 理論探討
第一章 體育與健康課教學設計的準備工作
第一節 體育與健康課教學設計的基本概述
第二節 體育與健康課教學設計的準備工作
第二章 新課程理念下體育與健康課教學設計
第一節 新課程理念下體育與健康課教學設計的基本模式和要求
第二節 新課程理念下體育與健康課教學設計的基本內容
第三章 體育與健康課教學設計的研究與優化
第一節 體育與健康課教學設計的問題和解決策略
第二節 體育與健康課教學設計優化的主要方式:說課
下編 經典案例
案例1 肩肘倒立教學設計
案例2 跪跳起教學設計
案例3 籃球——原地雙手胸前傳接球教學設計
案例4 腳背正面運球射門遊戲與體能練習教學設計
案例5 趣味韻律操教學設計
案例6 下壓式傳接棒教學設計
案例7 空竹二十四式——左、右繞線教學設計
案例8 籃球行進間運球教學設計
案例9 民間傳統體育項目——推鐵環教學設計
案例10 小球操教學設計
案例11 “三學”模式下的排球正面雙手墊球教學設計
案例12 跨欄跑教學設計
附錄
附錄l 《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》
附錄2 《中學教師專業標準(試行)》
附錄3 《教師教育課程標準(試行)》
主要參考文獻
該書分兩部分:第一部分是理論分析。主要闡述體育教學設計的一些基本問題,如體育教學設計的定義、理論基礎、應用層次以及基本要素。第二部分是經典教學設計案例及點評。主要介紹一些不同運動項目的課例,這些課例來源於獲得第五屆全國中小學體育教學觀摩展示活動一等獎和安徽省第四屆中小學體育教學觀摩展示活動一等獎的選手的課例。該書還聘請經驗豐富的教師對案例進行點評,他們在肯定案例優點和特色的同時,也指出其存在的不足和需要完善的地方。點評盡量做到對讀者有所啟示,以及更好地引領體育師範生教學設計能力的養成。在課例的選擇上盡量立足於安徽本土,體現安徽省基礎教育體育課程改革的成效。在此基礎上,也選擇了部分其他省份的優秀課例。本書為師範生即未來的教師和在職教師自我提高服務,同時可以為教師教育者進行案例教學和案例研究提供素材。 本書注重改革創新與繼承傳統相結合,經典方法與現代方法相結合,恰當處理了基礎與前沿的關繫,注重等