●第一編小學教師的專業發展
教師教育專業化的內涵與實施策略
教師職業生涯規劃與教師專業發展
關於教師專業自主權的認識和思考
有關教師職業道德的理性思考
教師專業標準與教師專業發展關繫探析
吉林省農村小學教師專業發展現狀調查研究
專業標準背景下小學教師專業發展調查及對策研究
――以吉林省梨樹縣為例
小學教師職業壓力與職業承諾的關繫
――以吉林省白城市為例
特崗教師發展現狀的調查及問題分析
――以吉林省梨樹縣為例
新課標理念下小學英語教師應具備的素養
《語文課程標準》視野下小學語文教師應具備的素養
《數學課程標準》視野下小學數學教師應具備的素養
新課程視野下教師教學技能的新取向
第二編小學教育專業的課程改革
地方高師院校教師教育課程改革的探索
對小學教育專業本科教材建設的思考
課程模式與教學模式的關繫
小學教育專業本科教育類課程設置及實施策略
課程實施中學習方式變革的現狀與反思
小學教育專業課程設置與基礎教育改革協調發展研究
教師教育類課程設置：性質、現狀、問題與對策
整合中文類課程：提高小學教育專業本科學生的語文素養
整合數學類課程：提高小學教育專業本科學生的數學素養
第三編小學教育專業建設的探索
小學很好教師職前培養的研究與思考
小學全科型教師職前培養過程中的矛盾分析
本科學歷小學教育專業的新發展
新課改小學教育專業的建設及發展趨勢
高師小學教育特色專業建設的研究與實踐
參考文獻
附錄基礎教育課程改革綱要(試行)

本書即是吉林師範大學教育科學學院紀國和教授負責的很好小學教師培養項目過程中的理論研究和學術觀點的文集，是精選了近年來項目在期刊雜志公開發表的40餘篇文章。全書由三編組成。靠前編為小學教師的專業發展，主要介紹教師專業發展的理論以及小學教師專業發展的現狀調查，這是小學教師培養的現實依據。第二編小學教育專業的的課程改革，這是小學教師職前培養的關鍵要素之一。第三編小學教育專業的建設探索，主要是關於培養過程、職業技能、教學知識方面的認識，這是小學教師職前培養的堅實基礎。本書在寫作過程中，參閱了學術同仁相關的文獻資料，在此一並致以誠摯的謝意！同時，這些論文有一定的時間跨度，是特定的話語環境和時代主題的產物，不可避免地具有一定的思想和歷史局限性，敬請大家批評指正！