●第一章"互聯網+"鄉村教師專業發展的理論溯源
第一節教師專業發展的內涵
一、教師專業發展的定義
二、教師專業發展的內容
第二節教師專業發展的基礎理論
一、教師專業發展的階段理論
二、教師專業發展的技術理論
三、有效教師專業發展的理論
第三節校長專業發展及基礎理論
一、校長專業發展的意義
二、校長專業發展的階段理論
三、有效校長專業發展的理論
第二章"互聯網+"鄉村教師專業發展的素養框架
第一節鄉村教師的專業素養框架
一、國際視野下的教師核心素養
二、鄉村教師的專業素養構建
第二節鄉村校長的專業標準框架
一、國際視野下的校長專業標準
二、鄉村校長的專業標準構建
第三章"互聯網+"鄉村教師專業發展的技術邏輯
第一節教師在線專業發展的技術特征
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《"互聯網+"鄉村教師專業發展的理論與實踐》由馬紅亮等著