●第1章高職院校外語教育問題研究
1.1歐洲語言共同參考框架對我國職業教育外語教學的啟示
1.2美國外語學習標準在高職公共英語教學中的應用案例
1.3高職院校公共英語教材使用現狀分析一以深圳職業學院等院校為例
1.4高職公共英語教科書階層文化分析一以《新視野英語教程：讀寫教程I》為例
1.5社會分層理論視野下高職院校發展策略探討
第2章互聯網時代的外語學習問題研宄
2.1國內英語慕課研宄現狀分析
2.2移動學習對降低外語學習者口語焦慮的作用研究
2.3英語詞彙移動學習有效性研究
2.4配音類外語學習APP對外語學習者動機的影響研究
2.5混合式學習對英語口語技能練習效果的影響
第3章外語教學方法研宄.
3.1高職院校非英語專業學生詞彙學習策略指導研宄
3.2合作寫作在高職公共英語課程中的應用
3.3基於課堂派的高職公共英語課程混合式教學設計案例
3.4巧妙設計學生活動，提高口語課堂有效性
第4章文學研宄
4.1非此非彼——《典型的美國佬》中的文化身份問題研究
4.2淺析《華女阿五》中飲食在身份構建中的作用
4.3美國電影中的反英雄原型
4.4《冰與火之歌》中女性角色的原型解讀
……

本書共分為四章，第1章論述了高職院校外語教育問題研究，並對社會對於高職院校的人纔培養也提出了更高的要求。第2章論述了互聯網時代的外語學習問題，與時代接軌，與時並進，對高職教育提出了新的思路和方法。第3章論述了外語教學方法研究，並闡述了和高職教育的關繫，使得高職學校開始注重學生內在素質的提升上，外語教學的問題也得到了重視，同時，也注重了在文學、藝術等方面的教學。第4章介紹了英語語言文學研究。如何在教育的過程中，培養出既有創新精神同時又有實踐技術纔能的人纔是當前高職院校的中心任務。