●願與天下父母共讀之001
序007
自序011
再序015
重版序017
再版說明019
第1章兒童的心理001
一、小孩子是好遊戲的002
二、小孩子是好模仿的003
三、小孩子是好奇的004
四、小孩子是喜歡成功的005
五、小孩子是喜歡野外生活的006
六、小孩子是喜歡合群的007
七、小孩子是喜歡稱贊的009
第2章學習之性質與原則011
一、學習的性質012
二、學習的原則016
第3章普通教導法023
原則01對於教育小孩子，做父母的優選用積極的暗示，不要用消極的命令。023
原則02積極的鼓勵比消極的刺激好得多。025
原則03小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環境以支配他的模仿。027
原則04做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。028
原則05做父母的不應當對小孩子多說：“不！不！”事屬可行，就叫他行；事不可行，禁止他行。031
原則06別人做好的事情或壞的事情的時候，做父母的應當以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看。033
原則07我們應當按照小孩子的年齡知識而予以適當的做事動機。034
原則08待小孩子不要姑息也不要嚴厲。036
原則09不要驟然命令小孩子停止遊戲或停止工作。038
原則10做父親的應當同小孩子做伴侶。039
原則11遊戲式的教育法。044
第4章衛生上的習慣047
原則01小孩子不肯穿衣服的時候，我們優選用誘導的方法去叫他穿。047
原則02小孩子應當天天刷牙齒。049
原則03小孩子洗面刷牙，應當在一定的地方做，不應當在任何地方洗刷。050
原則04小孩子洗面的手巾，應當獨自一條。052
原則05小孩子洗面須注意到耳鼻和眼睛。053
原則06小孩子未穿衣洗面刷牙，不宜喫東西。055
原則07小孩子喫東西以前須洗手，喫後須揩手。056
原則08小孩子喫飯的時候，應當有適當的盤、匙。058
原則09小孩子喫飯時，應當要有適當的椅桌。059
原則10小孩子喫飯的時候，須要有圍巾。061
原則11小孩子小食的分量不宜太多，而且要有定時。062
原則12應當叫小孩子獨自先喫飯。063
第5章衛生上的習慣（續）065
原則13對於食物，不準小孩子自己隨便亂拿。065
原則14做父母的不應當因為小孩子要偷食物，就把食物隨便亂藏。067
原則15做父母的不宜將食物隨便亂攤。069
原則16小孩子喫午飯後，優選安睡一點中覺。070
原則17小孩子晚上未睡以前，應該有適當的娛樂。072
原則18小孩子夜裡睡眠的時候，應當穿睡衣。073
原則19小孩子不應當有人抱了睡。074
原則20不準小孩子點燈而睡。076
原則21小孩子優選獨睡一床，獨睡一室。078
原則22小孩子便溺須有定所。080
原則23小孩子大便須一日一次，而且要有定時。081
原則24嬰兒不應當終日感受外界的濃厚刺激。083
原則25小孩子不應當終日抱在手裡。085
第6章遊戲與玩物089
原則01小孩子需要有適宜的伴侶。089
原則02小孩子應有與動物玩弄的機會。090
原則03小孩子平時宜穿運動套衣。093
原則04小孩子玩好東西以後，應當立刻整理好放在原處。094
原則05小孩子優選有玩水的機會。097
原則06小孩子玩的玩物是要“活”的，不要“死”的。099
原則07玩物的作用，不僅僅是博小孩子之歡心，也要使他因此得著自動的機會。100
原則08凡兇惡丑陋、不合衛生而有危險的玩物，一概不要給小孩子玩。101
原則09小孩子應當有適當的地方以儲藏他的所有物。102
原則10小孩子的玩物應當合乎幾種標準。103
第7章遊戲就是工作，工作就是遊戲107
原則01小孩子應有畫圖的機會。107
原則02小孩子應有看圖畫的機會。109
原則03小孩子應有剪圖的機會。110
原則04小孩子應有剪紙的機會。112
原則05小孩子應有著色的機會。112
原則06小孩子應有穿珠的機會。113
原則07小孩子應有錘擊的機會。114
原則08小孩子應有澆花的機會。114
原則09小孩子應有塑泥的機會。115
原則10小孩子應有玩沙的機會。116
第8章小孩子為什麼怕的，為什麼哭的119
原則01做父母的切不可暗示小孩子使他發生懼怕。119
原則02小孩子的懼怕有時要遷移的，所以我們做父母的要格外當心，使小孩子不致發生懼怕。122
原則03不要以“父親”的名義來恐嚇小孩子。123
原則04小孩子發生驚慌時，須慎防其他大的聲響，以免增加他的驚慌。125
原則05小孩子常常哭泣是不好的，我們應當設法把它免除纔好。126
原則06小孩子疲倦了是要哭的，或是容易發脾氣的。128
原則07小孩子以哭來要挾的時候，做父母的應當絕對地拒絕他。130
原則08當小孩子不高興的時候，做父母的不應當去暗示他哭。131
第9章做父母的要以身作則133
原則01做父母的待子女要公平。133
原則02對於教育小孩子，做父母的應當在小孩子面前取同一態度。135
原則03做父母的對待子女應當有相當的禮貌。136
原則04要打破一個壞習慣的時候，留心不要養成一個新的壞習慣。138
原則05做母親的不可叫小孩子打罵他的父親以取樂，做父親的也不可那樣。139
原則06切不可欺騙小孩子。140
原則07做母親的不應當背著丈夫去寵愛她的小孩子。143
原則08小孩子作偽是由父母養成的。144
第10章小孩子怎樣學習待人接物的145
原則01教小孩子要從小教起的。145
原則02做父母的應當教育小孩子顧慮別人的安寧。150
原則03家裡有人生病的時候，非有特別的關繫，做父母的應當使小孩子得著與病人表同情的機會。152
原則04應使小孩子養成收藏玩物的好習慣。153
原則05我們應當教小孩子對待長者有禮貌。154
原則06不準小孩子對待保姆有傲慢的態度。156
原則07做父母的須禁止小孩子作偽。157
原則08不準小孩子打人。159
原則09小孩子在家裡應當幫助他的父母做點事情。163
原則10做父母的應當教育小孩子愛人。164
第11章我們應當怎樣責罰小孩子的169
原則01誘導比恐嚇、哄騙、打罵都來得好。169
原則02做父母的應當探索小孩子作惡的原因。171
原則03做父母的責罰小孩子以前，應當平心靜氣考察他究竟有無過失。173
原則04不應在別人面前責罰小孩子。175
原則05早上和晚間都不宜打罵小孩子。177
原則06做父母的不應當遷怒於子女。178
原則07小孩子弄壞東西，做父母的去責罰他，並不是因為可惜東西，是因為要改正他的行為。180
原則08當小孩子做錯了事的時候，做父母的應當重責其事，輕責其人。181
原則09倘若父親或母親打罵小孩子的時候，旁人不宜來幫著說“可憐！可憐！苦呀！”這許多話。182
原則10不宜痛打小孩子以致打後懊悔不及。183
原則11當小孩子做錯事情的時候，做父母的不應當因為要博小孩子的歡心，就去責備別人。185
原則12做父母的不要常常去罵他們的小孩子。187
原則13做父母的不應當以一己之喜怒來支配小孩子的動作。189
第12章怎樣可以使小孩子的經驗格外充分些193
原則01做父母的應當常常帶領小孩子到街上去看看。193
原則02凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他代做。194
原則03叫小孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內而仍非用力不可的。197
原則04不應當禁止小孩子去探試物質。200
原則05做父母的應當利用兒童的好問心，以作教育兒童的一種良好動機。201
第13章為兒童造良好的環境205
一、遊戲的環境207
二、勞動的環境210
三、科學的環境211
四、藝術的環境212
五、閱讀的環境214
參考書目217
附錄221
兒童教育的根本問題（1934年）221
怎樣做父母（1935年）227
怎樣做父母（1937年）234
怎樣教小孩（1937年）241
怎樣做父母（1943年）249
怎樣做父母（1947年）260
怎樣做父母（1948年）274

為人父母者常被這些問題困擾：孩子好動怎麼辦？孩子不聽話怎麼辦？孩子不肯穿衣服怎麼辦？孩子老是讓抱著睡怎麼辦？……我國現代幼兒教育奠基人陳鶴琴先生，從兒童的心理、衛生習慣、遊戲與玩物、待人接物等方面，探討了教育兒童的101條原則，通過生動具體的事例，深入淺出地告訴家長，怎樣教育小孩。讀來生動有趣、受益良多，是值得“天下父母共讀”的家教經典。

陳鶴琴 著 著

序言願與天下父母共讀之此書為東南大學教育科叢書之一，繫近今中國出版教育專書中最有價值之著作。全書分12章，立家庭教育原則101條。前兩章述兒童心理及普通教導法，為提綱挈領之討論；後10章都是拿具體的事實來解釋各項建議之涵義。在這書裡，小孩子從醒到睡，從笑到哭，從喫到撒，從健康到生病，從待人到接物的種種問題，都得到了很充分的討論。這些討論對於負家庭教育責任的，都有很具體的指導。書中取材的來源不一，但有一個中心，這中心就是陳先生的兒子一鳴。著者在《自序》中曾聲明各項材料之來源，但未指明一鳴就是這本書之中心人物。倘使我們把這本書從頭到尾讀它一遍，就覺得這是無可懷疑的。一百多條舉例當中，在一鳴那兒來的，就占了73條之多，其餘的事實隻可算為陪客。陳先生得了這個實驗的中心，於是可以把別人的學說在一鳴身上印證，自己的學說在一鳴身上歸納。據他自己所說，我們曉得《佛戴之教育》（The Education o等