●教育的敏感和機智
了解孩子充滿可能性的世界
孩子好奇的體驗
從教育學的角度看孩子
每個孩子都需要被“看到”
表揚和肯定的重要性
課堂教學中的教育學面面觀
紀律的教育學意義
孩子對秘密的體驗
孩子們怎樣感受我們的“在”？
氣氛的作用
孩子教會我們心懷希望和保持開放
孩子是天生的寬恕者
教學的情調
發展教育的機智
教育現像學是一門探討成年人與孩子如何相處的學問
後記

這不是一本教育技巧指南，而是一段尋找教育情調的旅程。
親愛的讀者，在這本書中，你能通過一個個教育小故事，看到真正的教育者應有的樣子——敏感而機智，知道什麼對孩子合適、什麼不合適，知道該說什麼、不該說什麼，關注孩子的獨特之處，關注孩子的個體生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆聽”孩子。
隻有真正的教育者，纔能讀懂孩子的內心，把準教育的基調，讓教育和成長變得更加美好而充盈。