1.朱煜老師近期新力作。2.理論和案例相結合，既闡述了作文課應該教什麼、用好範文等問題，又提供了10堂具體課的教學實錄，將理論應用到具體課堂中，有教學思路，有具體操作步驟，有教學反思，對廣大一線教師來說，極具借鋻性。3.內容生動有趣，沒有空洞的表述和直白的寫作技巧灌輸，而是讓教師和學生潛移默化中領悟作文技巧，最終讓學生愛上寫作文。

●代序：“抄抄”也無妨
上編 如是我思
讓學生的心靈獲得自由
會讀纔會寫
作文課教什麼
課內習作與課外習作
用好範文
文章是改出來的
評價的作用
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小學作文分段互動教學初探
中編 如是我講
講故事教作文
下編 如是我教
《貓和老鼠》課堂實錄
《我喜愛的一種玩具》課堂實錄
《這兒真美》課堂實錄
《寫信》課堂實錄
《我的動物朋友》課堂實錄
《我做成了( )》課堂實錄
《味道好極了》課堂實錄
《引人人勝的書》課堂實錄
《介紹一種事物》課堂實錄
《已死的母熊》課堂實錄
跋

本書精選了作者從教以來的作文教學經典案例。這些案例涉及小學語文作文教學各個版本各個學段。每個案例精選作者教學思路以及步驟，並附有作者的教學反思，以及由此引發的關於作文教學的策略與實踐的思考，本書所選案例皆源於作者的一線實踐，體現了針對性、有效性的鮮活特點。本書是可迅速提升一線新教師作文教學水平，也是一線優秀教師探索作文教學的研究範本，本書可作為一線小學語文教師培訓用書，也可作為各大師範院校學生研習的教材。