●  001 寫給中國讀者
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●048 前 言 童年由誰定義?
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●061 第一章 普及學前教育運動因何在當今興起?
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●095 第二章 有關幼兒教育的歷史之爭
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●142 第三章 歡迎來到彩虹屋
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●部分目錄

《標準化童年》一書對美國學前教育的發展歷程及該進程中政治與文化力量的參與對政策的影響進行了繫統的梳理。該書同時對學前教育是否應該普及，家庭、政府和社區間的責任分擔，如何提供平等入園機會，學前教育干預項目的質量，學前教化、文化差異性與統一標準化發展路徑之間的關繫等問題進行了剖析。該書介紹了影響美國學前教育政策發展的關鍵參與者及其對學前教育發展的不同價值觀念，各種力量獲得支持和引發熱烈討論的政策過程，以及這些力量對學前教育目標、方法及鮮活的學前教育政治的影響及塑造。該書對於我國的學前教育政策制定及相關話題的探討有較強的借鋻意義。