●第一章 緒論
第一節 選題背景與國內外研究綜述
第二節 研究思路與內容
第二章 民族地區農村學前教育服務供給的研究基礎
第一節 農村學前教育的發展進程
第二節 民族地區農村學前教育服務供給的相關概念
第三節 鄉村振興戰略對農村學前教育服務供給的影響
第三章 民族地區農村學前教育服務供給的理論分析
第一節 理論基礎
第二節 關於民族地區農村學前教育服務供給的理論探討
第三節 農村學前教育服務的供需匹配分析
第四節 對民族地區農村學前教育服務供給的理論啟示
第四章 “一村一幼”計劃的發展概述
第一節 實施“一村一幼”計劃的邏輯起點
第二節 “一村一幼”計劃的主要做法及實施流程
第三節 “一村一幼”計劃的主要成效
第四節 “一村一幼”計劃面臨的問題
第五節 問題的成因分析
第五章 “一村一幼”計劃的績效評估框架構建
第一節 教育政策評估的內涵及理論演進
第二節 “一村一幼”計劃的績效評估標準
第三節 “一村一幼”計劃的績效評估維度
第四節 評估框架子維度的指標體繫構建
第五節 “一村一幼”計劃的績效評估方法
第六章 “一村一幼”計劃的績效評估實證研究
第一節 教育財政效率維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第二節 兒童入學準備維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第三節 家長主觀評價維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第七章 “一村一幼”計劃的整體評價與優化建議
第一節 “一村一幼”計劃的整體評價
第二節 “一村一幼”計劃的優化建議
第八章 研究結論、政策啟示及展望
第一節 主要結論
第二節 “一村一幼”計劃的政策啟示
第三節 本研究的不足與展望
參考文獻
附錄 調查問卷