●導言 蒙臺梭利的童年教育思想
第一節 蒙臺梭利教育思想歷程
第二節 童年教育理論的精髓
第三節 童年教育思想的價值
第一章 兒童在世界重建中的作用
教育是實現世界重建的優選方法
教育必須從人誕生之日開始
重建教育是重建社會的基礎
教育界就像一座孤島
孩子是培養民族性格的突破口
兒童是傳播文明火種的工具
有關孩子的記載是一片空白
兒童不是等待填充的瓶子
我充其量隻是孩子的代言人
尊重和了解兒童是首要原則
兒童擁有一種未知的力量
兒童的精神決定人類進步的進程
……

蒙臺梭利是意大利有名教育家，是研究兒童與家庭教育繞不過去的一座山峰，被譽為20世紀享譽全球的幼兒教育家。她提出教育必須激發和促進兒童內在的生命力量，必須讓兒童自己生活。她發明的一繫列訓練兒童感覺繫統的教具，至今仍然被許多幼兒園使用。朱永新老師多年來一直探索並研究蒙臺梭利的教育思想，本書摘選了蒙臺梭利一些重要作品進行解讀。全書共十章，主要圍繞兒童的重要性、兒童的發展規律、兒童的閱讀和書寫、如何更好地教育兒童等進行解讀，對於傳播蒙臺梭利的教育思想和教育方法，促進幼兒教育與家庭教育的發展，具有重要的理論價值和指導意義。

朱永新 編