●緒論
第一章 中國近代小學語文教科書內容研究
第一節 中國近代小學語文教科書識字編排研究
第二節 中國近代小學語文教科書選文內容研究
第三節 中國近代小學語文教科書文體研究
第四節 中國近代小學語文教科書語體研究
第五節 中國近代小學語文教科書編排方式研究
第六節 中國近代小學語文教科書助學繫統研究（一）
第七節 中國近代小學語文教科書助學繫統研究（二）
第八節 中國近代小學語文教科書編制的貢獻與局限
第二章 中國近代小學語文教科書編者研究
第一濟：中國現代教科書之父
第二節 莊俞：兼采眾長老
第三節 莊適：創新求變的編者
第四節 吳研因：兒童本位的教材革新者
第五節 瀋百英：“設計教學法”編寫探索
第六節 陸費逵：智察千裡的教科書巨擘
第七節 黎錦暉：且歌舞且編書
第八節 魏冰心：小學教學經驗豐富的編者
第九節 葉聖陶：扎根語文教科書的大作家
第十節 “教學論”審視：中國近代小學語文教科書編者
第三章 中國近代小學語文教科書出版社研究
第一節 概述
第二節 商務印書館與小學語文教科書
第三節 中華書局與小學語文教科書
第四節 世界書局與小學語文教科書
第五節 大東書局與小學語文教科書
第六節 開明書店與小學語文教科書
第七節 “教學論”審視：中國近代小學語文教科書出版社
第四章 中國近代小學語文教科書編制的當下思考
第一節 關於中國近代小學語文教科書內容編制的當下思考
第二節 關於中國近代小學語文教科書編者的當下思考
第三節 關於中國近代小學語文教科書出版社的當下思考
結語
參考文獻
後記

中國近代小學語文教科書呈現了形態豐富、語體各異的繁榮氣像。本書從內容編制、編者、出版社三個角度考察教科書，客觀全面且曲折有趣。內容編制層面，對識字編排、選文內容、選文文體、選文語體、編排方式、助學繫統等進行探究，並從教學論的視角加以審議。教科書編者和出版社層面，分別濟、陸費逵、章錫琛、莊俞、瀋百英、葉聖陶等優秀編輯，以及商務印書館、中華書局、世界書局、開明書店等特色與實力兼備的出版機構，呈現編輯理念、出版社發展歷程及其代表作品，以深化對中國近代小學語文教科書內容編制的認識。本書秉持歷史研究觀照當下、鋻古成今的理念，打通近代教科書與當下教科書的聯繫，揭示了中國近代小學語文教科書編制的現實意義。