●第一章緒論
●第二章高校定位理論
●第一節高校定位的內涵
●第二節高校定位的內容
●第三節高校定位的依據和原則
●第四節高校定位的主要功能
●第三章發達國家高校定位與借鋻
●第一節美國高校定位及其借鋻
●第二節英國高校定位及其借鋻
●第三節德國高校定位及其借鋻
●第四節法國高校定位及其借鋻
●第五節日本高校定位及其借鋻
●第四章國家重點建設高校定位
●第一節國家重點建設高校定位概況
●第二節國家重點建設高校定位分析
●第三節改進和完善國家重點建設高校定位策略
●第五章一般本科高校定位
●第一節一般本科高校定位概況
●第二節一般本科高校定位分析
●第三節改進和完善一般本科高校定位策略
●部分目錄

本書對我國高校定位進行了績效評價，創立了高校定位績效評價的PRIEP方法。該方法既可以滿足研究者進行相應研究使用，也適用於高等學校自身開展相應評價工作，對於高等教育研究而言具有方法論意義。本書較充分地實現了理論與實踐的結合，既有對高校定位概念的辨析以及高校定位原則等理論探討，進而在高校定位理論方面取得了新進展，也有針對不同類型高校定位問題的揭示與對策研究。因此，本書具有比較廣泛的適用範圍，既可以作為高等學校教育學專業的研究生與本科生的教學參考書，也可以作為政府和高等學校決策的依據，還可以為教育研究者提供研究參考。

趙慶年 等 著