●第一章緒論
第一節研究的起源(研究背景、研究意義)
第二節相關研究評述(國內外研究)
第三節研究設計(研究思路、研究方法、可能的創新點)
第二章課程思政的基本理論概述
第一節課程思政基本概念
第二二節課程思政的功能概述
第三節課程思政的要求
第三章課程思政育人實效性的現實依據
第一節課程思政建設的歷史演進
第二節課程教學與思想政治教育的融合關繫
第三節課程思政育人實效性的當代價值
第四章課程思政與“五育井舉”融合發展的實踐研
第一節校園德育建設的思政教育功能路徑探析
第二節以學生為中心的專業課程思政建設案例
第三節體育課程思政體繫的構建
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