時光若梭，歲月如歌。我欣賞“靜水流深、大美不言”所蘊藏的豐富。在時光的流淌中，《指尖上的學習——移動學習理論與應用》，這本十年磨一劍的書出爐了！書中以真實生動的故事，典型鮮活的案例，深入淺出的文字，結合作者在線學習和移動學習的切身體驗，帶您領略數字時代指尖上學習的奧秘；數字化時代，隨時跳動你靈魂的火焰，一起遨遊指尖學習、移動學習、移動學習設備、移動學習技術、移動學習資源、移動學習策略所展現的魅力，獲取期許中的吉光片羽吧！希望每一個正在閱讀此書的你，在書中攝入的營養，飄起來能成為大山的一部分，沉下等

●第1章 移動學習概述篇1
1.1開放世界的學習1
SoLoMo：移動互聯網時代的生活方式1
So：Social——社會的和社交性的2
Lo：Local——基於位置和本地3
Mo：Mobile——移動和借助移動終端4
Open：開放世界的學習5
1.2移動學習內涵：關於移動學習的對話7
1.3在線學習，非誠勿擾9
一個尚未完成的戒煙故事10
在線學習優勢之談12
在線學習，萬事俱備，隻欠“誠”字14
1.4移動學習理論：克拉克·奎因的4C模型15
克拉克·奎因簡介16
克拉克·奎因移動學習的4C模型17
克拉克·奎因4C模型的啟示19
1.5移動學習的原則20
移動學習的12個原則20
第2章 移動學習設備篇24
2.1 電子書包和一對一數字化學習24
電子書包是“香餑餑”嗎？25
一節平板電腦課堂引發的深思28
平板電腦教學的困境與出路33
關於電子書包項目的20句大實話34
關於決策孩子是否參與“電子書包”項目的建議37
2.2社交媒體、移動終端與中小學生的學習39
移動終端記筆記，你用了嗎？41
我們還要禁止孩子使用手機嗎？45
學生手機：究竟是天使，還是魔鬼？46
學生手機：你禁你的，他用他的47
觀點：正確引導47
一個鳳梨冰棒的勵志故事49
第3章 移動學習技術篇52
3.1開箱亮寶：我的個人學習環境52
3.2Radio Garden：一個網站聽遍全球電臺廣播55
3.3 訊飛：君子動口不動手58
科大訊飛：中國互聯網的驕傲59
訊飛輸入法59
訊飛語記：讓你君子動口不動手60
3.4Quartz新聞閱讀，像與暖男聊天62
3.5全球鋼琴獨奏音樂會引發的思考65
Magic Piano：魔法鋼琴65
用手機圍觀像棋比賽67
蘇珊·平克：創建村落效應的6條原則68
第4章 移動學習資源篇70
4.1慕課（MOOC）的理念70
MOOC組織的原理70
4.2小窗口，大世界71
“劉母雞”的歷史課堂72
鄒昊格的故事72
“查爾斯王子”和他的王子微課76
4.3彈指一揮上世界一流大學79
CLASS CENTRAL79
在線學習支持服務很關鍵83
4.4說說慕課學習中的輟學問題85
輟學是很普遍的85
慕課輟學是正常的85
4.5關於慕課學習的幾點建議87
做一名主動的慕課學習者89
4.6 慕課研究與探索：我的10年回顧91
4.7中小學數學老師最喜歡的18個資源92
4.8隨時隨地聆聽大師的教誨95
TEDx：自組織的TED演講活動97
TED演講：18分鐘改變世界98
TED-Ed：基於視頻的在線課程開發與應用99
第5章 移動學習策略篇102
5.1從搜索到彙聚到策展102
搜索讓人沙裡淘金103
彙聚：RSS讓信息來找我們103
策展：讓人們在消費的同時生產知識105
從搜索到RSS彙聚再到策展106
5.2指尖下面是大路107
鼻子下面是大路107
指尖知識109
5.3搜索就是學習111
5.4 知之為知之，不知Google之，是為真知113
Google搜索：實在不簡單113
Google搜索：提升解決問題的能力114
用Google找盒飯喫115
5.5知識技能分享：讓人人為師、人人為學成為可能117
交通分享：讓人們搭上互聯網的順風車117
房屋分享：讓租住更有人情味118
分答：分分鐘躺著就把錢掙了？119
5.6實踐社群中的學習與知識建構120
Classroom 2.0：第二代課堂教學121
張偉春和他的天河部落122
Pedagoo.org：一個很棒的教師實踐社群網站122
5.7對寂寞單調之極的徒步，筆者是如何上癮的124
徒步，其實是蠻有意思的124
第6章 移動學習發展趨勢篇127
6.1移動學習應用與研究的新進展127
移動學習理論亟待發展129
移動學習的未來走向131
6.2 在線教育前景其實是個老話題133
多空交戰依舊133
多空之戰是老話題134
學習動機和在線參與式學習方法135
參考文獻137

《指尖上的學習：移動學習理論與應用》分為6章，包括移動學習概述篇、移動學習設備篇、移動學習技術篇、移動學習資源篇、移動學習策略篇、移動學習發展趨勢篇。全書通過對一些移動學習生活化的案例、故事及教與學的場景進行深入淺出的分析和點評，力圖將有關移動學習理論的學術論述、觀點與生活化的案例、故事、論述緊密結合，將移動學習、數字時代學與教的理論等議題融入通俗易懂的語言、可讀性強的文字和典型的移動學習生活場景之中。本書是“十二五”國家重點出版物出版規劃項目“網絡文化創新叢書”之一，具有較強的可讀性、趣味性、哲理性，適合於生活在這個時代的每一位移動學習者閱讀。