本項目繫貴州民族大學、中國教育發展戰略學會、促進西部教育發展專業委員會共同課題“改革開放40年”的研究成果之一。本書回顧了改革開放40年,中國西部地區教育取得了輝煌的成就,西部各級各類教育的體制與機制得到了完善,在數量和規模上都取得了巨大的成就。通過調查分析發現,制約西部教育發展的因素有教育投入和很好師資和很好人纔補充力度不足等客觀因素,也有西部因地理和文化影響的管理、信息化接受程度弱等主觀因素,多種因素的影響使得西部教育出現了教育增長與教育保障之間的矛盾,質與量的矛盾、供與求的矛盾,投入與產出等多重矛盾。要實現西部教育與全國教育的均衡發展,不僅要在教育投入上繼續向西部傾斜,還要構建良好的教育社會環境,國家、地區和個人應充分了解教育的世界和世界的教育外,還要樹立教育發展整體平衡的觀念,實現公共服務的標準一致與辦學主體多樣的對接,減少供給主體的層級以更好實現教育的平衡與充分發展,有效地運用信等