●第一篇 改革開放40年智力殘疾學生職業高中教育發展
● 第一章 智力殘疾學生職業高中教育事業發展歷程
● 一、研究背景
● 二、研究方法
● 三、事業發展歷程與階段特點
● 第二章 智力殘疾學生職業高中教育政策發展歷程
● 一、研究背景
● 二、研究方法
● 三、政策發展歷程與階段特點
●第二篇 改革開放40年殘疾人職業教育研究進展
● 第三章 殘疾人職業教育研究進展
● 一、研究文獻的分布
● 二、研究總體進展
● 三、小結
● 第四章 智力殘疾學生職業教育研究進展
● 一、研究文獻的分布
● 二、研究總體進展
● 三、小結
●第三篇 改革開放40年智力殘疾學生職業高中教育狀況調查
● 第五章 城市地區智力殘疾學生職業高中教育狀況調查
●部分目錄

改革開放40年來，我國特殊教育事業取得了舉世矚目的成就。本書綜合運用文獻研究、調查研究、經驗總結等方法，總結了改革開放40年來智力殘疾學生職業高中教育取得的成就與經驗，探討了面臨的問題，提出了未來發展的對策。

趙小紅著 著