●社會主義核心價值觀自信教育的幾點思考
思想政治理論課專題教學的守正創新
——以廈門大學“馬克思主義基本原理概論”課教學改革為例
高校社會主義核心價值觀培育創新的原則取向與模式構建
高校大學生思想政治教育實踐育人探析
疫情期間的高校思想政治理論課教學分析
結合《民法典》教育闡釋思政課教學中德法兼治的理論
勞動教育有效融入思想政治教育課程的實踐路徑
——以廈門大學為例
高校思政課專題化教學研究
——以“思想道德修養與法律基礎”課的民法典專題為例
“互聯網+”視域下思政課網絡課程教學實踐的研究
——以廈門大學網絡課程教學為例
以供給側改革為抓手促進“生物學野外實習”課程思政建設
打造面向國家治理現代化的“專業+思政”金課
——“公共管理學”課程思政教學方法探析
藥用植物實習課程思政教學實踐探索
土壤學課程思政教學的實踐與探索
廣告藝術課程中的思政內容建設
——以“公益廣告創作”課程為例
廈門大學新聞傳播學科課程思政經驗談
守正與創新
——對當前深化馬克思主義基本原理概論課教學改革的一點看法
融合課程思政面向很好工程師培養的工程圖學教學改革與實踐研究
“航空航天材料概論”課程思政建設的若干思考
淺談如何將馬克思主義哲學融入管理學課程教學
如何通過文學講思政
——英美文學通識課程的設計
“一帶一路”背景下的中醫臨床基礎課程建設與實踐
一流本科課程建設背景下的大學物理課程教學實踐和探索
——以廈門大學為例
新文科背景下旅遊管理專業課程改革研究
“新工科”背景下高分子材料方向“綜合實驗”的教學設計與實踐
數學類專業課程建設的若干思考和實踐
基於工程教育專業認證理念的“工程制圖”課程目標達成評價實踐與思考
通識教育課程教學改革與創新的探索
以“食品安全與健康飲食”為例
工程認證背景下“化工設計”課程建設的實施與思考
上好入學第一課
——班杜拉社會學習理論視角下軍訓教育實效性的提高
潛心探索自我，篤志超越競爭
——關於研究型大學人纔核心競爭力培養模式的思考
線上教學的電子線路實驗課程建設與實踐
面向工程教育認證和一流課程建設的本科課程
達成度分析方法及其程序實現
建築歷史與理論“通一專一精”課程體繫的教學理念與方法
以分析性寫作能力培養為導向的知識論課程教學改革
淺談高等院校開設全校性健康教育公共課程的必要性與可行性
什麼是好的學術研究？怎麼做好的學術研究？
——“傳播研究方法”課程教學心得
金屬材料及熱處理虛擬仿真實驗
普通高校高爾夫公共體育課的發展現狀與展望
普通高校公共體育課程建設“六化合一”模式研究
——以廈門大學為例
大學遊泳教學改革探析
實驗廣告學及其學科地位
以評促教，教學相樂
——“廣告文案寫作”課程的學生調研反饋及改革思路
基於PBL教學法的高校思政課線上線下混合式教學模式探索與實踐
——以參加廈門大學第五屆翻轉課堂
教學比賽為例
建設優質慕課
——線上課程“醫學免疫學”經驗分享
“專題教學十翻轉課堂”的混合教學模式探索
——以“馬克思主義基本原理概論”課為例
基於欣賞式探詢的行動學習法在課程教學中的應用效果探究
高校基礎生態學課程教學模式改革
——以邏輯斯蒂模型教學為例
運用類比法學習和理解操作設備工作原理初探
以培養新工科人纔為目標的“材料合成及工藝實驗”教學改革初探
以創建一流課程為契機，加強“生物化學實驗”
課程教學模式和教學方法改革
無人機技術在生態學野外教學實踐中的應用探索
環境生物學與健康教育相結合的教學方式初探
新文科背景下美國史課程學生自主學習模式探討
新文科背景下本科生創新能力教學探索與實踐
-以“設計思維”課程為例
植物生物學學生自主設計實驗翻轉教學的優化與提升
兩條腿走路：基於“內容+方法”雙途徑提升線上教學效果的思路
疫情背景下基於慕課的大學英語學習模式研究
疫情防控背景下高校英語類慕課的新發展
大學英語寫作課程在線教學實踐研究
搞好“概論”課線上教學的經驗總結
“新文化史”視野下的翻譯史教學
——理論源流與跨學科啟示
基於項目的大學英語教學模式：實踐與反思
“主導一主體”教學模式的探索與實踐
——基於“新聞編譯”課的教學心得
“金屬材料及熱處理實驗”的教學方法探究
提升線上、線下“教”與“學”效率的思考
試析模擬談判在“談判學”線下教學中的應用
高校翻轉課堂教學實踐探索
廈大廣告學科人纔培養體繫創新
“四輪驅動”構建新時代育人生態
發揮實驗課在創新人纔培養中的作用
基於學習遷移理論引導學生進行有效的對比學習
戲劇教育和英語教育的變革
——戲劇教育與英語教育融合實踐總結
基於全過程管理的高校大創平臺繫統結構改造探索
提高大學生社會實踐教學有效性的若干思考
——以社會調查為中心
談企業管理專業本科畢業論文撰寫的相關問題
大學生結構設計競賽與土木工程專業綜合素質培養
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