●前言 i
總論篇
社會主義大學思想政治理論課教學規律問題研究 3
社會主義民主黨派思想政治工作的一般特點和規律 9
高校馬克思主義大眾化應當處理好的五對關繫 15
專題研究篇
讓青年教師為實現中國夢流光溢彩 23
中國夢引領大學生價值實現探析 25
當前高校青年教師思想政治教育的挑戰及應對 32
關於大學生“四個自信”教育問題 39
思想政治教育引領大學生亞文化發展的策略研究 48
大學生同輩群體思想政治教育研究述評 58
美學與大學生思想政治教育 66
關於“大班授課—小班討論—大班交流”模式的思考 71
高校研究生思想政治教育工作探論 77
關於民辦高校校園文化建設的思考 85
大學生手機依賴癥的心理原因及防治對策 91
家庭環境對心理健康的影響：心理資本和人格的鏈式中介作用 96
理論探討篇
論馬克思主義中國化與中國現代化的關繫 109
理論武器的多樣性選擇與馬克思主義中國化的歷史必然性 114
文化認同視域下的馬克思主義中國化 123
關於中國共產黨的發展理論與中國四波發展的思考 131
“千面馬克思”遮蔽的非馬克思主義話語傾向
—兼論加強馬克思主義對思想政治教育的指導 142
社會主義核心價值觀對大學生思想政治教育的啟示 150
馬克思共產主義觀及教育啟示 160
後記 167
