●第一章 引言
第一節 研究背景
一 全球化時代的國家安全
二 美國安全語言教育規劃
第二節 研究意義
一 理論意義
二 現實意義
第三節 安全語言教育規劃概念
第四節 文獻綜述
一 國外研究
二 國內研究
第五節 研究方法、內容及思路
一 研究方法
二 內容架構
三 研究思路
第六節 研究創新及不足
一 研究創新
二 研究不足
第二章 美國安全語言教育規劃的背景
第一節 美國安全語言教育規劃緣由
一 安全語言教育規劃根源
二 安全語言教育規劃動因
三 安全語言教育規劃要素
第二節 美國安全語言教育規劃的發展
一 美蘇爭霸期的安全語言教育規劃
二 經濟競爭期的安全語言教育規劃
三 反恐新時代的安全語言教育規劃
第三節 美國安全語言教育規劃的相關理論
一 美國國家安全觀的演變與安全語言戰略
二 語言規劃理論與美國安全語言規劃
三 需求分析理論與美國安全語言規劃
第三章 美國安全語言教育規劃的現實依據
第一節 國家安全引發的美國安全語言人纔危機
一 國家安全對語言人纔的需求劇增
二 美國安全語言人纔供需的嚴重失衡
第二節 美國的海外利益與安全語言教育規劃
一 美國在亞歐的利益與安全語言教育規劃
二 美國在非洲的利益及安全語言教育規劃
第三節 美國安全語言教育投資的戰略考察
一 美國安全語言教育投資的價值
二 安全語言教育與美國綜合國力
第四章 美國安全語言教育規劃體繫
第一節 美國安全語言教育規劃目標
第二節 美國安全語言教育的規劃體繫
一 美國語言人纔資源流——安全語言教育規劃體繫的基礎
二 服務於國防建設的安全語言規劃內容
三 致力於公民語言能力提升的安全語言規劃
第三節 美國安全語言教育規劃下的項目集群
一 Title VI、富布萊特—海斯項目群
二 國家安全教育項目集群
三 國家安全語言計劃項目集群
第四節 美國部分州的安全語言教育法案和項目
本章小結
第五章 美國安全語言教育規劃的實施與保障
第一節 全方位、多層面的安全語言教育規劃實施
一 美國國防安全語言教育的實施
二 美國高校的安全語言教育措施
三 美國基礎教育中的安全語言教學
四 美國公民安全語言教育狀況
第二節 美國國防語言學院安全語言教育規劃的實施
一 國防語言學院的安全語言教育措施
二 國防語言學院的安全語言教育特點
第三節 美國安全語言教育規劃的保障策略
一 安全語言教育規劃的機構保障
二 安全語言教育規劃的資助保障
三 安全語言教育規劃的制度保障
本章小結
第六章 美國安全語言教育規劃的個案研究
第一節 美國安全語言之阿拉伯語規劃
第二節 漢語成為美國安全語言的背景
第三節 美國安全語言之漢語的教育戰略目標
第四節 安全語言之漢語教育戰略的相關法案
第五節 安全語言之漢語教育的戰略措施和成效
一 漢語教育行動計劃之五年規劃
二 美國的漢語教學進展
三 美國漢語教學的成功典範
第六節 漢語教師的發展狀況
本章小結
第七章 美國安全語言教育規劃的成效與影響
第一節 美國安全語言教育規劃的成效
一 “語言+區域研究+文化”逐漸增強
二 跨學科安全語言教育的多維發展態勢
三 美國高校安全語言課程政策轉向明顯
第二節 美國安全語言教育規劃的特征
一 聯邦政府主導的安全語言教育規劃
二 聯邦政府各機構間的“通力合作”
三 以語言作為武器來強化國家安全
第三節 美國安全語言教育規劃的影響
一 安全語言教育規劃對國防安全的影響
二 安全語言教育規劃對公民教育的影響
三 安全語言教育規劃對美國綜合實力的影響
第四節 美國安全語言教育規劃存在的問題
第五節 美國安全語言教育規劃的未來走向
第八章 結語：美國安全語言教育規劃對中國的啟示
第一節 構建有中國特色的語言教育規劃體繫
一 規劃多語教育體繫，應對全球戰略需要
二 大、中、小學“一條龍”外語教育繫統化規劃
三 重視安全語言教育的規劃
四 中國安全語言的界定和選擇
五 重視軍隊外語能力的規劃和建設
六 建立國家安全語言戰略預警管理機制
七 建立頂層的危機應對機構，加強對語言規劃的指導與管理
八 建立語言人纔儲備庫，為國家的未來儲備語言人纔
第二節 加強漢語教育的國際推廣戰略
一 重視來華留學生的漢語教育
二 加快海外漢語國際推廣步伐
附錄一
附錄二
參考文獻

本書列入2015年度浙江省後期資助項目。 為消除文明衝突、保證國家安全、維護霸權地位，美國推出安全語言戰略，即“關鍵語言”教育戰略。語言的安全功能凸顯，語言被提到國家戰略的高度，語言已成為美國全球博弈的重要工具。 本書從安全語言教育規劃的思想來源、發展歷程、產生背景、社會現狀入手，聚焦美國安全語言教育規劃的目標定位、體繫構建、實施保障、成效影響。美國的安全語言規劃研究目前在國內也是語言戰略研究方面的新探索，語言教育規劃的國家安全取向是一個新的視角，這主要是教育政策的研究，也兼是應用語言學研究。