●第一章 高等教育人纔培養的內涵
第一節 人纔培養的內涵
第二節 高校人纔培養的要素
第三節 高等教育人纔培養的特征
第四節 高等教育人纔培養的基本要求
第二章 高等教育人纔培養的理念與原則
第一節 高等教育人纔培養理念的內涵
第二節 高等教育人纔培養的學生觀、人纔觀、教學觀和質量觀
第三節 高等教育人纔培養的新理念
第四節 高等教育人纔培養的基本原則
第三章 高等教育人纔培養存在的問題及原因分析
第一節 高等教育人纔培養存在的問題
第二節 高等教育人纔培養問題出現的原因
第四章 高等教育人纔培養的模式的基本理論、目標與實施方案
第一節 高等教育人纔培養模式的內涵
第二節 高等教育人纔培養模式的目標與教學方法
第五章 高等教育人纔培養模式的構建
第一節 高等教育人纔培養課程模式的構建
第二節 高等教育人纔培養教學模式的構建
第三節 高等教育創新型人纔培養的難點與對策
第六章 高等教育人纔培養模式的評價
第一節 教師教學質量評價
第二節 對學生的評價
第三節 教學督導評價模式
第四節 教學管理的評價
第七章 高等教育人纔培養的國際經驗借鋻
第一節 美國的高等教育人纔培養
第二節 英國的高等教育人纔培養
第三節 日本的高等教育人纔培養
第八章 高等教育創新型人纔培養的任務與意義
第一節 創造性人纔與創造力
第二節 高等教育創新型人纔培養的任務
第三節 高等教育創新型人纔培養的意義
第九章 高等教育創新型人纔培養的途徑
第一節 辦好適合培養創新型人纔的學校
第二節 打造好適合培養創新型人纔的課堂和教師
第三節 創造好適合培養創新型人纔的教育環境
第四節 制定好適合培養創新型人纔的機制
參考文獻