●第1章研究概述
1．1研究背景
1．2研究現狀綜述
1．3理論基礎
1．4核心概念界定
1．5研究內容
1．6研究方法
1．7研究意義
1．8本章總結
第2章重慶市鄉村教師結構分析
2．1性別結構
2．2專業結構
2．3年齡結構
2．4職稱結構
2．5學歷結構
2．6新教師結構
2．7本章總結
第3章重慶市鄉村教師專業發展現狀研究
3．1專業精神
3．2專業信念
3．3專業知識
3．4專業能力
3．5本章總結
第4章鄉村教師專業發展支持服務需求分析
4．1對區縣教育行政部門的支持服務需求
4．2對區縣教師培訓機構的支持服務需求
4．3對鄉村學校的支持服務需求
4．4對教師研究機構的支持服務需求
4．5對社會相關主體支持服務需求
4．6本章總結
第5章重慶市鄉村教師專業發展支持服務模式
5．1教育行政部門的專業發展支持服務模式
5．2教育業務部門的專業發展支持服務模式
5．3鄉村學校自主發展模式
5．4社會幫扶支持模式
5．5本章總結
第6章鄉村教師專業發展支持服務實效分析
6．1教育行政部門及業務部門的政策支持服務成效分析
6．2鄉村學校的專業發展機會支持服務成效分析
6．3家庭的專業情感歸屬支持服務成效分析
6．4本章總結
第7章鄉村教師專業發展影響因素分析
7．1鄉村教師離職意向影響因素分析
7．2鄉村教師專業發展動力影響因素分析
第8章重慶市鄉村教師專業發展支持服務完善策略
8．1教育行政部門進一步完善推動鄉村教師專業發展的制度機制和條件保障
8．2教育業務部門進一步完善鄉村教師研訓機制和平臺
8．3鄉村學校進一步提高鄉村教師專業發展動力
8．4教師研訓機構加強培養指導
8．5營造良好的社會氛圍
8．6鄉村教師增強專業發展內驅力
8．7本章總結
附錄
附錄1鄉村教師專業發展支持服務現狀調查問卷
附錄2重慶市鄉村教師基本情況調查問卷
附錄3重慶市人民政府辦公廳關於貫徹落實鄉村教師支持計劃（2015-2020年）的通知
附錄4重慶市人民政府辦公廳關於開展鄉村教師支持計劃實施情況專項督導的通知
附錄5重慶市鄉村教師支持計劃實施情況專項督導指標體繫
附錄6鄉村教師專業發展支持服務現狀調查問卷數據統計結果
參考文獻
