●第一章自閉癥兒童的溝通障礙
第一節自閉癥兒童溝通功能
第二節自閉癥兒童非語言溝通障礙
第三節自閉癥兒童的語言溝通障礙
第二章自閉癥兒童溝通技能的評估
第一節評估目的
第二節評估內容
第三節評估方法
第四節評估結果分析
第三章自閉癥兒童溝通技能的干預
第一節溝通技能干預的理論基礎
第二節溝通技能干預的目標與原則
第三節溝通技能訓練計劃擬訂與實施
第四節溝通技能干預的方法
第四章自閉癥兒童非語言溝通技能訓練
第一節眼神理解和眼神運用訓練
第二節面部表情的理解和運用訓練
第三節手勢理解和運用訓練
第五章自閉癥兒童接受性語言技能訓練
第一節聲音分辨訓練
第二節詞彙理解訓練
第三節句子理解訓練
第六章自閉癥兒童表達性語言技能訓練
第一節語言前技能訓練
第二節語言仿說訓練
第三節應答階段的語言訓練
第四節主動語言表達訓練
第五節對話技能訓練階段
第七章自閉癥兒童溝通功能綜合訓練
第一節拒絕或抗議訓練
第二節尋求信息訓練
第三節社交溝通訓練
第四節情緒表達訓練
第八章家長參與和支持
第一節了解並發現溝通缺陷
第二節與專業人員的合作
第三節開展早期干預
第四節家庭中溝通技能的訓練策略
參考文獻

在大量文獻分析及臨床研究與實踐的基礎上，《自閉癥兒童溝通技能指導》內容從理論與實踐兩部分展開。理論部分是對自閉癥兒童的溝通缺陷、溝通技能的評估，溝通技能的干預進行詳細的闡述及分析，實踐部分則是在理論分析的基礎上，從非語言溝通技能、接受性語言技能、表達性語言技能、溝通功能等不同方面詳細講解其訓練內容、訓練發展階段、具體訓練策略以及具體案例分析：並專門呈現一章進行家長指導。具體而言，《自閉癥兒童溝通技能指導》分為八章。