●緒論
第一章高校思想政治教育工作質量評價的緣起和發展歷程
一、高校思想政治教育工作質量評價的回顧
二、高校思想政治教育工作質量評價研究的主要成果
三、高校思想政治教育工作質量評價實踐的主要成果
四、新階段高校思想政治教育工作質量評價的反思
第二章高校思想政治教育工作質量評價的基本原則
一、堅持政治評價與業務評價相統一
二、堅持客觀評價與主觀評價相統一
三、堅持結果評價與過程評價相統一
四、堅持定性評價與定量評價相統一
五、堅持精準評價與模糊評價相統一
第三章高校思想政治教育工作質量評價的主要內容
一、高校思想政治教育對像接受質量評價
二、高校思想政治教育過程質量評價
三、高校思想政治教育結果質量評價
四、高校思想政治教育領導管理質量評價
五、高校思想政治教育隊伍質量評價
第四章高校思想政治教育工作質量評價方法
思想政治教育工作質量評價的兩種方法取向
……

本書繫統梳理總結高校思想政治教育工作質量評價的緣起和發展歷程，從學理上分析高校思想政治教育工作質量評價中政治評價與業務評價相統一、客觀評價與主觀評價相統一、結果評價與過程評價相統一、定性評價與定量評價相統一、精準評價與模糊評價相統一的原則，探討對像接受質量評價、過程質量評價、結果質量評價等高校思想政治教育評價的主要內容。對高校思想政治教育工作質量評價的方式方法進行創新研究，解析高校思想政治教育工作質量評價的過程管理，界定高校思想政治教育工作質量評價的主客體及其關繫。在明晰國外道德教育質量評價借鋻意義基礎上，探索構建具有中國特色、風格、氣派的高校思想政治教育工作質量評價的優化模型和指標體繫。