●第一章作文需要教
“四板子”不能都挨
翻來覆去學《大綱》
教學範疇的“三大塊”
低、中、高三階段
分數與能力
作文需要教
第二章願低年級階段這樣教
寫字功夫要打實
注意積累詞彙
看圖說話和寫話
一年級作文導學
二年級作文導學
第三章造句，太重要了
邁出學習語言的第一步
語句的常見形式
造句是怎麼回事
讓學生自己掌握規律
誰的句子造得好
學語句，渠道多
第四章什麼叫一篇“作文”
三階段三檔次
命題作文從這裡起步
範文在教材中
學生要“送”到高年級去
向校長進三言
第五章觀察能力的培養
什麼叫觀察
觀察的種類
觀察與描寫
觀察趣談
讀古詩學觀察
第六章讓學生把精彩片段學到手
從兩位畢業生談起
什麼叫片段
片段的基本規律
教學中的幾個實際問題
精彩片段導學實例
我們也能寫
他們三位都是優秀學生
第七章“修辭”是怎麼回事
修辭，不難學
常見的幾種修辭方法
學修辭長本領
學修辭的注意事項
第八章閱讀課內的作文指導
信不信由您
時間在哪裡
那些詞語不用
教材是優選的範文
“一課一得”可行
課內“小作文”訓練
從形式上看，小作文練習種類很多
課堂教學實例——教《爺爺的儉樸生活》
課堂教學實例二——教《會搖尾巴的狼》
第九章帶領學生闖過“獨立選材”關
選材能力，第一重要
“選材難”的種種表現
選材三要求——真、新、獨
培養選材能力的日常訓練
從“二選一”到“三選一”
思路引導不塞不流
選材“踫頭”好熱鬧
求異思維與獨立選材
“下水”示範共闖難關
教學實例——都來寫自己的真媽媽
第十章記事寫人把握規律
什麼叫“記事”的作文
記事——作文學習的第一課
記事“六要素”
事件與場面
人中有事事中有人
要教一點兒外貌描寫
第十一章教一點兒常用寫法
一篇作文是怎樣完成的
什麼是作文的章法
要教一點兒景色描寫
怎樣開頭怎樣結尾
看圖作文不能丟
第十二章教師“下水”樂在其中
各科教師都“下水”
奠忘當年作文時
“下水”的方方面面
作文全過程的“下水”指導
也有非“下水”不可時
教師“下水”樂在其中
第十三章三年級作文導學實錄
第一次導學
第二次導學
第三次導學
第四次導學
第五次導學
第六次導學
第十四章四年級作文導學實錄
第一次導學
第二次導學
第三次導學
第四次導學
第五次導學
第六次導學
第十五章如是我人
三進校長室
業務進修“打三環”
教作文需動“真格的”
讀好熒屏這本“書”
我手中的“六弦琴”
