作 者:方中雄、桑錦龍 著
定 價:98
出 版 社:知識產權出版社
出版日期:2019年05月01日
頁 數:300
裝 幀:平裝
ISBN:9787513062169
把首都教育與“四個中心”建設聯繫起來，使教育有了更寬廣的視野和胸懷。
●概述一、教育與城市發展二、北京城市與教育的歷史發展三、新時代“四個中心”城市建設與首都教育的發展部分 比較：城市定位與教育發展章 首都城市發展與教育發展關繫的歷史軌跡第二章 世界城市定位與教育發展概況第三章 世界城市與教育的融合發展第二部分 審視：“四個中心”建設與首都教育的關繫第四章 首都教育發展站在新的歷史起點上第五章 首都教育是政治中心功能建設的重要陣地第六章 首都教育是文化中心功能建設的重要載體第七章 首都教育是國際交往中心功能建設的重要窗口第八章 首都教育是科技創新中心功能建設的重要支撐第三部分 展望：服務“四個中心”建設的首都教育發展與變革趨勢第九章 面向2035首都教育發展價值選擇和戰略重點第十章 面向2035首都教育體制機制改革趨勢附件 聚焦：“教育2030“視域下OECD的倡議與行動參考文獻後記
首都教育發展與城市發展“四個中心”戰略定位的關繫問題，既是一個重大的理論問題，也是一個極具現實意義的實踐命題。本研究擬以歷史與比較的視角，圍繞北京在實現“四個中心”戰略目標過程中，教育服務於“四個中心”建設現狀分析及其未來發展戰略展開研究。
方中雄、桑錦龍 著
方中雄，男，研究員，北京教育科學研究院院長，京津冀教育協同發展研究中心主任，中國教育政策研究院兼職教授，中國教育學會教育管理分會副理事長，主要研究方向為教育行政管理。主持和參與各級教育課題幾十項；先後參與了影響首都教育發展的重大教育決策、調研和文本編制；先後著作或主編了《學校品牌策劃》《可持續發展教育靠前趨勢和中國模式北京教育發展研究報告》《教育科研引領學校發展》、《北京教育發展研究報告》等十幾部著作。
2017年中央、國務院批復的《北京城市總體規劃（2016—2035年）》明確提出了“北京是中華人民共和國的首都，是全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心”的基本定位，明確了北京未來的宏偉發展方向，對建設好、發展好首都進行了高端頂層設計。從世界城市發展的歷史來看，教育在城市發展的地位至關重要。發達國家的重量城市以其高度發達的教育科技體繫，而成為世界學術的中心、科技創新的中心、人纔聚集的中心，引領世界教育、文化和科技的發展。教育既是重量城市的特征，又是重量城市形成和發展的基本條件和路徑。北京城市發展“四個中心”戰略定位，對首都教育發展提出了新的要求。市委書記在北京教育大會講話中，特別回應了“四個中心”功能建設中沒有教育中心的問題，書記指出：首都教育舉足輕重，至關重要。“四個中心”是中央給北京的定位，教育雖然沒有作為一個中心，但它貫穿於“四個中心”功能建設之中，無所不在。隨著首都的發等
