了得網圖書_學為主體教育思想的踐行

作者:瞿梅福著

定價:35

出版社:浙江大學出版社

出版日期:2016年06月01日

頁數:200

裝幀:平裝

ISBN:9787308159685

●第一章  “學為主體”教育思想的提出
●第一節  “學為主體”教育思想的研究歷程
●一、學習心理機制研究
●二、雙主體教學研究
●三、“學為主體”教育思想研究
●第二節  “學為主體”教育思想的研究構想
●一、“學為主體”教育思想的基本內涵
●二、“學為主體”教育思想的基本特征
●三、“學為主體”教育思想的研究原則
●四、“學為主體”教育思想的專題研究
●第三節  “學為主體”教育思想的研究基礎
●一、國外研究與實踐要略
●二、國內研究與實踐概要
●第二章  為學服務的集體備課探索
●第一節  集體備課的前期思考
●一、教師原有教學觀念的思考
●二、教師原有教學行為的思考
●三、教師專業成長的思考
●四、教改制度建設的思考
●第二節  集體備課的仿學階段
●部分目錄

書稿緊緊圍繞“學為主體”這一主題，從研究的提出，到研究的基本內涵、基本特征、基本原則，尤其以“為學服務的集體備課探索、需求導向的校本課程構建、讓教於學的活力課堂建設、表現自我的作業改革研究”為專題，始終指向普遍意義的“學為主體”思想下的教育實踐活動。

瞿梅福著

瞿梅福，浙江省溫嶺市城西小學校長，中學不錯教師，“長三角地區”教育科研標兵、浙江省教育學分會副會長、浙江省名師人選、浙江省骨干校長培訓人選、浙江省專家講師團成員；臺州市名教師、臺州市首屆教學大比武一等獎獲得者、臺州市科研型校長；作為溫嶺市“瞿梅福名師工作室”領銜人，形成獨特的“學為主體”教育思想與集體備課理論體繫，在省內發揮引領作用；獲溫嶺市政協委員、全國思想道德建設優選個人等市級以上榮譽60多項。出版《素質教育課堂教學模式研究》、《校本教研：薄弱學校改造的策略》、《學校管理規程》等專著，共計150多萬字；在《人民教育》等教育類核心期刊上發表論文近30篇；主要研究成果獲浙江省人民政府基礎教學成等

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】