“教育即生長。生長需要合適的條件,我們要為學生的課程體驗,讓他們能結合自身興趣和所長,在參與課程和體驗的過程中,更暢快地‘呼吸’(學習),更充沛能量,更自由地生長。” ——史曉燕本書基於學校“滿園春”課程建設思考與實踐,秉持“有氧教育”教育哲學,選取學校“滿園春”課程體繫之“語言交流園”、“人文涵養園”、“理工創意園”、“思維益智園”、“藝術審美園”、“運動健康園”的典型課程方案、教學設計、課例研究、教育轉化個案等,呈現學校在國家課程校本化實施過程中,聚焦課程變革,通過建立“1+X”特色學科課程群,多維度滿足學生學習需求,讓學生成為學習的主體,讓每一個生命都自由呼吸,如花綻放!