●第一章中學物理實驗創新概述
第一節新課標的物理核心素養和課程目標
第二節中學物理實驗創新策略研究簡述
第二章測手機電池的電動勢和內電阻
第一節手機電池電動勢和內電阻的影響因素
第二節測量E、r的電路設計和數據處理
第三節教學課例《測手機電池的電動勢和內電阻》
第三章探究閉合電路的規律及應用
第一節探究閉合電路內、外電壓與電動勢的關繫
第二節探究電動機的反電動勢
第三節探究測量件電流和電壓的方法
第四章探究自感現像的規律
第一節探究通電瞬間的自感規律
第二節探究斷電瞬間的自感規律
第五章探究自感高壓的產生機理
第一節探究斷電瞬間小燈泡閃亮的原理
第二節探究自感高壓的產生機理
第六章探究阿拉果圓盤實驗的原理
第一節探究金屬塊切割磁感線產生電流的形狀
第二節探究阿拉果圓盤實驗的原理
第七章探究變壓器的原理和規律
第一節探究變壓器的空載電流和變壓比規律
第二節探究變壓器的阻抗變換公式
第三節探究半波整流電路有效值的規律
第八章探究簡諧運動的規律
第一節探究彈簧振子的運動學方程和周期公式
第二節探究單擺的運動學方程和周期公式
第九章探究繩端速度和杆端速度的分解
第一節探究繩端速度的分解原理
第二節探究杆端速度的分解原理
第十章探究航天器的發射、變軌與返回
第一節模擬發射近地衛星和“東方紅一號”衛星
第二節模擬發射同步通信衛星和神舟繫列飛船
第三節模擬發射嫦娥繫列飛船及火星探測器
參考文獻
《基於提升核心素養的高中物理實驗創新案例》筆者2012年就開始物理實驗創新研究，並有多項研究成果獲獎。積累了大量經驗後，申報的“十三五”規劃課題“基於核心素養的中學物理實驗創新策略研究”，成功立項並已開題研究。該課題的主要亮點是：後創新型實驗設計。經過學習，學生已經掌握了一定的物理概念、規律，也有了一定的應用能力，但對日常生活中的某些物理現像仍有疑惑，或者對某些物理規律特別是二級結論理解有困難，應用不靈活，課題組研究設計一些創新實驗來幫助學生理解這些物理現像和規律，提升學生的實際應用能力。
《基於提升核心素養的高中物理實驗創新案例》引用和拓展了該課題主要的實驗創新案例和研究成果。
《基於提升核心素養的高中物理實驗創新案例》共分十章二十四節，每節分為“四程序八步驟”，旨在通過實驗創新案例，摸索出一條實驗創新的高效途徑。
