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教育探索的歷程:30年回溯
該商品所屬分類:圖書 -> 教學方法及理論
【市場價】
960-1392
【優惠價】
600-870
【作者】 何齊宗 
【出版社】中國社會科學出版社 
【ISBN】9787520336109
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內容介紹



出版社:中國社會科學出版社
ISBN:9787520336109
商品編碼:54576529579

品牌:文軒
出版時間:2018-08-01
代碼:118

作者:何齊宗

    
    
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作  者:何齊宗 著
/
定  價:118
/
出 版 社:中國社會科學出版社
/
出版日期:2018年08月01日
/
頁  數:485
/
裝  幀:平裝
/
ISBN:9787520336109
/
目錄
●編 教育科學與教育評論
● 教育哲學與教育科學
● 教育科學領域亟需批判精神
● 建立“教育學史”刍論
● 教育學的內容體繫:問題、構想與嘗試
● 教育人口學簡論
● 自由教育的哲學思考
● 對人類教育起源的再認識
● 我國義務教育均衡發展研究述評
● 論後現代教師觀及其現實意義
● 彈性學制質疑
●第二編 教育實踐與教育改革
● 人的全面發展新解
● 簡論教育與生活的關繫
● 關於和平教育的思考
● 試論的教育戰略地位思想
● 論教育同生產勞動相結合的實施原則
● 個性與個性教育新探
● 對學生的學習負擔要區別對待
● 當代學校教育若干弊端評析
●部分目錄
內容簡介
本書是作者從事教育研究三十年發表的學術論文的選集。全書共分為五篇,分別是教育科學與教育評論、教育實踐與教育改革、教育美學與美育思想、教師教育與教師發展、教育與比較教育。辨析了教育哲學與教育科學的關繫,論述了教育科學批判,探討了教育學史、教育人口學和教育學等學科的建立與發展,對若育理論問題的研究進行了評述。第二篇對人的全面發展、教育與生活的關繫、和平教育、個性教育、教育與生產勞動的關繫、學生的學習負擔、教育懲罰等教育問題進行了分析。第三篇主要探討教育美學及其基本範疇、審美人格及其建構的教育策略、中國美育思想等問題。第四篇研討了職業技術師範教育、教師的審美素養、教師的教學藝術及其創造、高校教師教學勝任力和高校碩士生導師崗位勝任力等問題。第五篇主要分析了當代教育改革與道德教育發展的動向以及視野的教育理念。
作者簡介
何齊宗 著
江西師範大學教育學院院長、二級教授、博士生導師。1984年畢業於北京師範大學教育繫,2002年於華中師範大學獲博士學位。現任國家督學、教指委委員、享受特殊津貼、井岡學者特聘教授、“贛鄱英纔555工程”領軍人纔和江西省百千萬人纔工程人選、江西省高校中青年學科帶頭人。先後承擔省級以上課題30餘項,其中主持國家自然科學基金項目1項、教育科學規劃課題4項、人文社會科學規劃項目1項;出版《教育美學新論》、《審美人格教育論》、《教育的新時代》等著作22部;在《教育研究》、《高等教育研究》等發表論文140餘篇;30餘項成果獲省級以上獎勵,其中獲頒發的教育科學研究成果二等獎和三等獎各1項、江西省社會科學成果一等



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