●解讀繪本三部曲
●增強幼兒教師集體備課的有效性
●增強幼兒園教師培訓有效性策略初探
●促進幼兒教師在職培訓有效性管理策略的研究
●父母對孩子的反依賴行為研究
●讀懂孩子纔能幫助孩子
●巧法解決兒童習作的困頓
●論習作教學中的平時功夫
●“便學”視野下課堂教學模式的重塑與思考
●靜下來……下來……——對有效課堂教學的兩點思考
●低年級閱讀活動指導初探
●剪出好生活——我的《河鮮美食節》創作歷程
●初中古詩拓展閱讀探索刍議
●加強文本解讀，把握文本的語文核心價值
●論非指導性技術在中學心理健康教育中的作用
●論中學生良好學習品質與有效課堂實施的交互性影響及啟示
●淺談如何實現初中思想品德的有效課堂
●提高學生課堂參與的有效性
●質量守恆定律在解初中化學實驗探究題中的作用
●中學語文教學中的“審丑”與創新
●部分目錄

本書是成都市名師工作室王友強工作室成員教育教學和教育科研課題論文集錦。本書由各個案例組成，主要是各位一線工作的教師對自己在教育教學過程中的經驗和教訓的積累。本書涉及四個板塊，即幼兒階段教育、義務教育階段教育、高中教育、教師教育探討，每一板塊均由不同案例構成，反映了當前我國學校教育存在的一些問題，並進行了反思。

王友強 主編