●第一章改革開放之初肇基（1978-1984年）
●一、北京地區大學分校創立的背景
●二、地方支持創辦大學分校
●三、依托大學本校保證教學條件
●四、貼近行業需求辦分校
●五、初創奠基時的苦樂酸甜
●六、大學分校的調整
●七、創辦大學分校的成效
●第二章多學科綜合性大學創興（1985-1993年）
●一、北京聯合大學的成立與建校初期的管理體制
●二、辦學思路的兩個重要轉變
●三、多學科、應用型辦學道路初探
●四、思想政治教育工作水平提升
●五、大學學術平臺初創
●六、科研工作起步
●第三章探索應用型大學辦學道路（1994-2002年）
●一、健全完善高校領導體制
●二、推進應用型本科教育
●三、科研工作蓬勃發展
●四、強化學生素質教育
●部分目錄

校史是校園精神文化不可或缺的傳承載體，是對學校辦學發展歷程的回顧總結，它記載著全體教職員工在學校創業過程中所付出的艱辛，記載著學校不同時期的教學科研成果，記載著一代代莘莘學子走出校門踏向社會的貢獻。因此，校史對加強大學生愛校教育、提升大學生人文素質、加強其思想政治教育，具有十分重要的意義。但在很多高校中，校史教育還很薄弱，有的甚至還是空白。本選題從如何加強校史物質載體建設和充分利用校史的育人功能等方面進行了探討，以期對加強高校校園文化建設、營造良好的育人環境有所幫助。

北京聯合大學 編著；張楠 主編