●前言
第一章緒論1
第一節氣像人纔培養研究及意義1
一、氣像人纔培養研究的必要性1
二、氣像人纔培養研究的重要意義7
第二節相關概念的界定7
一、對於研究時間、空間的界定7
二、對於高等學校概念的界定8
三、對於氣像專業內涵的界定8
四、對於本科教育範圍的界定8
五、對於人纔培養概念的界定9
第三節氣像本科人纔培養的研究溯源與發展9
一、關於國外高校氣像人纔培養的研究10
二、關於國內高校氣像人纔培養的研究13
第四節本書主要內容與創新之處21
一、各章主要內容21
二、創新之處22
第二章我國氣像人纔培養的發展歷程23
第一節中國古代氣像人纔培養23
一、中國古代的氣像科技成就23
二、中國古代不同時期的氣像人纔培養25
第二節中國近代氣像本科人纔培養33
一、中國近代氣像科學技術的發展33
二、中國近代氣像本科人纔培養的產生與發展35
第三節中華人民共和國成立後的氣像本科人纔培養39
一、中華人民共和國成立後氣像事業的現代化39
二、中華人民共和國成立後的氣像本科人纔培養發展過程41
第三章我國氣像本科人纔培養的環境及需求46
第一節影響我國氣像本科人纔培養的經濟因素46
一、當前我國的經濟制度46
二、當前我國的經濟水平48
第二節影響我國氣像本科人纔培養的高等教育因素50
一、我國高等教育體制變革50
二、我國高等教育大眾化趨勢51
第三節影響我國氣像本科人纔培養的行業因素53
一、全球氣像事業的發展趨勢53
二、中國氣像事業的未來走向55
第四節我國氣像人纔隊伍狀況及未來需求56
一、我國氣像人纔隊伍的規模變化56
二、我國氣像人纔隊伍的結構特征57
三、與部分氣像發達國家人纔隊伍狀況對比63
四、我國氣像行業人纔需求狀況63
第四章國外高校氣像人纔培養典型案例66
第一節美國高校氣像人纔培養66
一、美國高校氣像人纔培養的現狀及趨勢66
二、美國高校氣像人纔培養的案例73
三、美國高校氣像人纔隊伍現狀75
四、美國高校氣像人纔培訓與繼續教育現狀及特點76
五、美國高校氣像人纔培養對我國的啟示78
第二節俄羅斯高校氣像人纔培養79
一、俄羅斯氣像事業的發展79
二、俄羅斯高校氣像人纔培養80
三、研究機構及氣像人纔培訓82
四、其他形式氣像人纔培養86
五、俄羅斯水文氣像教育存在的問題及對策87
六、俄羅斯高校氣像人纔培養對我國的啟示88
第三節日本高校氣像人纔培養89
一、課程設置89
二、師資管理90
三、校企合作92
四、項目交流93
五、跨學科建設94
六、日本高校氣像人纔培養對我國的啟示95
第五章當前我國高校氣像本科人纔培養狀況及個案分析97
第一節我國高校氣像本科人纔培養現狀概覽98
一、培養規模98
二、培養質量100
第二節我國高校氣像本科人纔培養個案分析104
一、北京大學105
二、南京信息工程大學110
三、中國海洋大學119
四、個案分析121
第六章當前我國高校氣像本科人纔培養的問題與原因128
第一節當前我國高校氣像本科人纔培養的主要問題128
一、培養目標128
二、培養過程131
三、培養制度135
四、培養評價138
第二節當前我國高校氣像本科人纔培養的原因探析138
一、高等教育準公共產品的特性139
二、高等教育市場化進程140
三、高等教育市場化發展對高校人纔培養的影響141
四、高等教育後大眾化對本科氣像人纔培養的影響144
五、中國氣像局對氣像高等教育的支持與引導145
第七章我國高校氣像本科人纔培養的改革策略146
第一節氣像事業發展與新型氣像本科人纔培養的前瞻146
一、氣像事業發展與人纔培養理念146
二、氣像事業發展與人纔培養類型151
三、氣像事業發展與人纔培養規格154
第二節我國高校氣像本科人纔培養的改革路徑158
一、釐清人纔培養目標158
二、加強協同培養160
三、加強學科專業建設163
四、改革與完善課程體繫166
第三節我國高校氣像本科人纔培養質量保障機制的建立170
一、深化共建體制改革，創新協同合作人纔培養體制171
二、構建師資建設創新機制，加強師資隊伍建設173
三、優化教學管理與運行機制，完善學分制改革177
四、健全教學質量保障機制，實施質量監控和評價179
五、創新實踐課程管理機制，進一步強化實踐環節181
參考文獻188
後記194
