●平實論——我的教育人生
平凡而充實的教育人生
平細而務實的工作風格
平靜而堅實的治學品質
學校觀——讓學校成為學生的人生通衢
營造更美好的校園
把復興高級中學辦成學生的人生通衢
打造涵養身心的生態型校園
傳承名校基因，堅持文化立校——復興校園文化頂層設計再思考
以學校文化建設促進辦學品質提升的行動研究
學生觀——使學生成為有“真知灼見”的人
把“真知灼見”作為學校的畢業贈言
為什麼“小人無錯，君子常過”——在2015至2016學年第一學期開學典禮上的講話
積極的自由——在2015至2016學年第二學期開學典禮上的講話
從女排精神談復興之路——在2016至2017學年第一學期開學典禮上的講話
從優秀走向很好——在2016至2017學年第二學期開學典禮上的講話
願你風華正茂，歸來仍是少年——在2017屆學生畢業典禮上的講話
重歸復興校園，再行夢想之途——在復興回遷典禮上的講話
用心纔能做“真人”——在2017至2018學年第一學期開學典禮上的講話
一位中學校長的開學演講：在*好的時代，綻放夢想的光芒——在2017至2018學年第二學期開學典禮上的講話
別把高考當終點，耗盡孩子的全部力氣
名校高中校長眼裡的學生核心素養
用力用心用手——在復興家長委員會成立大會上的講話
教師觀——六氣合一沉丹田
新時代需要什麼樣的教師
新時代教師隊伍建設如何騰飛
以創新引領力直面新時代的新使命
很好高中需要怎樣的教師——在上海市八所很好高中校長論壇上的發言
特級教師應該“特”在哪裡
涵養現代學校發展“蓄水池”
我們在船上，我們在路上——2017年6月27日在教工大會上的講話
過有意義的教育生活
與青年教師談談做人做事的大道理和小感悟——與復興青年教師談話發言稿
課程觀——讓學生跑得更遠更好
跑得起來與跑得更好——上海市復興高級中學課程設計理念與策略
創建特色品牌個性——上海市復興高級中學課程改革的實踐
創建“滿足學生充分發展需求”的教育——上海市復興高級中學課程計劃的頂層設計與優化
教學觀——貫徹“高低結合”的教學策略
高結構設計低結構實施——化學高效課堂教學策略實踐與研究
“高結構設計與低結構實施”：高效課堂的思與行
依托學科教學培育核心素養
“眼高手低”：構建高中有效課堂
體用結合思育人
從熱鬧之形到思維之神——打造“高低結合”的高效課堂
“高低結合”，促發展
“高低結合”，落實核心素養
“自覺覺人”：校長領導力應然之境
