●序
●引言
●第一章澳大利亞基礎教育發展概況
●第一節澳大利亞基礎教育歷史沿革
●一、殖民地時期的基礎教育：致力於實現世俗、義務和免費教育(1788-1900)
●二、獨立後：致力於促進機會均等和延長教育年限(1901-1945)
●三、二戰後：致力於建立民主化、多樣化的現代教育體繫
●四、21世紀以來，追求公平與提高質量
●第二節澳大利亞基礎教育的發展現狀
●一、澳大利亞基礎教育規模
●二、澳大利亞基礎教育質量
●第三節澳大利亞基礎教育的發展方向
●一、關注弱勢群體，促進教育公平
●二、突出學生發展，提高教育質量
●三、提升教師質量，提高教育質量
●四、提高教育信息化水平，促進教育均衡發展
●五、注重學生從學校到職場的轉型教育
●六、加強學校層面的教育改革
●第二章澳大利亞基礎教育體繫及管理
●第一節澳大利亞學制體繫簡介
●部分目錄

“國家教育研究叢書”中的每本書包括：前言、基礎教育發展概況、基礎教育制度及結構、基礎教育課程與教材、基礎教育階段的教學與方法、基礎教育質量監測與評價、基礎教育教師發展、學校管理、升學與考試制度、品格養成教育、社會教育資源、基礎教育的亮點以及附錄。本套書為基礎教師、學校領導、教育教學理論研究者、教育科研機構以及教育工作者提供一套不出國門知曉優選教育的很好資料性叢書，並為公共圖書館收藏。這本李新翠、曾天山、陳纔明編寫的《澳大利亞基礎教育》是其中一冊。