本書通過對從漢代至近現代《學記》代表性注釋文本的整理與研究,全景式呈現了《學記》代表性注釋文本的思想內涵與話語變遷,以期實現整體史觀指導下展開教育經典文本研究的學術旨趣及學術價值。本書主要分為兩部分,第一部分是從追本溯源層面考釋《學記》作者、注釋者和注釋版本的基本情況,第二部分是從返本歸源層面考察《學記》文本注疏、義理及考據的歷史演變。本書的附錄部分,從作者、論文題目、內容摘要、期刊名稱等四個方面整理了《學記》研究的代表性論文。本書對《禮記·學記》整體版本、《學記》單行版本及《學記》研究論文的整理與研究,是教育史學界對於教育經典文本研究的一次有益嘗試。