本書為作者近幾年對地理課堂教學實踐和地理教育科學研究成果的總結，圍繞“如何上好公開課”“校本教材的編寫”“論文寫作”以及“申報課題研究”等幾個方面，概括自己的教學實踐經驗，指導新教師展開教育研究。作者以親身經歷娓娓道來，論著詳實，非常值得一讀。

●序/001
自序/003
第一章課堂教學/001
第一節教材課程/003
必修課“河流地貌的發育——以瀾滄江-湄公河流域為例”/003
選修課“人類面臨的主要資源問題”/007
信息技術整合課“‘一帶一路’帶來的區域發展”/011
專題課“區域分析方法與區域發展研究——以俄羅斯為例”/017
第二節線上課程/021
熱點討論“交通運輸方式和布局變化的影響”/021
案例教學“服務業區位復習”/026
問題研究——能否淡化海冰解決環渤海地區淡水短缺問題/031
第三節校本課程/037
主題式課程“干旱——以甘肅省為例”/037
跨學科課程“遊覽羅馬萬神廟”/041

第二章論文寫作/ 047
第一節跨界課堂研究/049
高中地理開放性課堂之跨界課堂的實踐研究/049
跨界課堂下學生綜合思維的培養/056
……

本書是常熟市中學地理教師的教學與科研成果彙編。全書大致分為教學設計、課堂教學、課題研究、專題講座、教學感悟等內容，闡述了作者的教育教學理念，介紹了作者二十多年教齡的教學經驗，尤其是教學過程中的教學思路、流程、設計、技巧等，對地理教師上好地理課有較大的啟發。

蔣少卿 著