●全日制中小學生藝術素質測評藝術成果認定與特長認證實施方案1
一、藝術成果認定
二、藝術特長認證
三、申報程序
四、附件
全日制中小學生藝術素質特長（音樂、舞蹈、戲劇）認證測評標準6
全日制中小學生藝術素質特長（美術、書法等）認證測評標準25
全日制中小學生藝術素質測評小學階段（音樂）測評標準63
全日制中小學藝術素質測評小學階段（音樂）藝術活動指南及測評標準71
全日制中小學生藝術素質測評小學階段（美術）測評標準74
全日制中小學藝術素質測評小學階段（美術）藝術活動指南及測評標準83
全日制中小學生藝術素質測評初中階段（音樂）測評標準90
全日制中小學藝術素質測評初中階段（音樂）藝術活動指南及測評標準98
全日制中小學生藝術素質測評初中階段（美術）測評標準102
全日制中小學藝術素質測評初中階段（美術）藝術活動指南及測評標準112
全日制中小學生藝術素質測評中職階段（音樂）測評標準116
全日制中小學生藝術素質測評中職階段（音樂）藝術活動指南及測評標準123
全日制中小學生藝術素質測評中職階段（美術）測評標準126
全日制中小學生藝術素質測試中職階段（美術）藝術活動指南及測評標準147
全日制中小學生藝術素質測評高中階段（音樂）測評標準151
全日制中小學生藝術素質測評高中階段藝術（音樂）活動指南及測評標準161
全日制中小學生藝術素質測評高中階段（美術）測評標準164
全日制中小學藝術素質測評高中階段（美術）藝術活動指南與測評標準193
後記196

本書回應了2015年5月中國教育部體衛藝司印發的“關於中小學生藝術素質測評”等三個文件通知的具體要求，旨在為即將迎來的“新高考”中的“普通高中學生綜合素質評價”提供藝術素養評價標準，同時也為各中小學校（含中職）即將推行的學生藝術素質測評提供標準依據。本書針對中小學生藝術測評中的課程學習、課外活動、知識素養、技能素養、藝術活動成果及藝術特長等六大指標，從測評內容、測評方法、測評評價做了詳細的闡述，形成了一套完整的測評體繫，是各校開展藝術素質測評的參考書之一。

吳金華 著