●第1章回顧與展望
●1.1產學歷史的演變
●1.2“政產學”的定義
●1.3“政產學”研究展望
●第2章職業教育結構與經濟發展的互動關繫
●2.1經濟結構、產業結構與職業教育結構
●2.2區域經濟和職業教育專業結構的關繫
●2.3職業教育布局結構與“產學合作”
●2.4職業院校布局與新生勞動力的聚集
●2.5職業教育形態結構與經濟和產業的關繫
●第3章“政產學”三重關繫中政府的作用
●3.1“政產學”三重關繫的構建
●3.2政府對職業教育和產業結構的調控作用
●第4章“政產學”關繫中政府對“產學合作”的調控
●4.1“產學合作”的經濟和社會屬性
●4.2“政產學”三重關繫中政府的職能
●第5章職業教育“產學合作”互利的動力機制
●5.1“產學合作”中互利性與政府管理的關繫
●5.2“產學合作”互利性的動力機制
●5.3實現“產學合作”互利的合作模式
●部分目錄

本書從理論和實踐的視角對職業教育官產學的三重關繫及其在實踐中的應用進行了分析和探索。書中介紹了國、內外“政產學”歷史的產生和演變；職業教育結構與經濟發展的互動關繫 ；“政產學”三重關繫演繹與相互作用；“政產學”中政府對產學的調控和職能；職業教育“產學合作”互利的動力機制 ；職業教育專業與產業、行業融通的新視角；在產業和經濟變革下職業教育專業的改革思路；國外職業教育“政產學”合作的範例以及基於產學合作和工作過程的高職課程開發研究。書中引入部分作者的近期新研究成果，內容實用、操作性強，可供讀者參考和學習。